En este episodio Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) entrevista a Deniz Ortactepe Hart (University of Glasgow), quien nos habla sobre justicia social en el currículo de lenguas, su importancia en la educación actual y cómo puede promoverse incluso en contextos educativos rígidos o muy estandarizados. 

  

La voz de Darío ha sido clonada mediante IA y la voz de Deniz ha sido generada con IA. Se dispone de todos los permisos necesarios. 

  

No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio: 
Capítulo 6 de la Guía práctica Relanza, con ideas para el aula.  
Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalización en el currículo de lenguas. 

https://relanza.net/output/ 

En este episodio Dar&iacute;o Luis Banegas (The&nbsp;University&nbsp;of&nbsp;Edinburgh) entrevista&nbsp;a Deniz&nbsp;Ortactepe&nbsp;Hart (University&nbsp;of&nbsp;Glasgow), quien nos habla sobre justicia social en el curr&iacute;culo de lenguas, su importancia en la educaci&oacute;n actual y c&oacute;mo puede promoverse incluso en contextos educativos r&iacute;gidos o muy estandarizados.&nbsp;
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La voz de Dar&iacute;o ha sido clonada mediante IA y la voz de Deniz ha sido generada con IA. Se dispone de todos los permisos necesarios.&nbsp;
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No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:&nbsp;
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<a href="https://relanza.net/output/">https://relanza.net/output/</a>&nbsp;

Episodio 6. Justicia social en el currículo de lenguas

In this episode, Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews Deniz Ortactepe Hart (University of Glasgow), who talks about social justice in the language curriculum, its importance in today’s education, and how it can be fostered even within rigid or highly standardised systems. 

  

Don’t forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode: 
Chapter 6 of the Relanza practical guide, with ideas for the classroom. 
Interactive online resource, featuring activities to reflect on digitalisation in the language curriculum. 

https://relanza.net/en/output/ 

In this episode, Dar&iacute;o Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews&nbsp;Deniz&nbsp;Ortactepe&nbsp;Hart (University of Glasgow), who talks about social justice in the language curriculum, its importance in today&rsquo;s education, and how it can be fostered even within rigid or highly standardised systems.&nbsp;
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Don&rsquo;t&nbsp;forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode:&nbsp;
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Episodio 6. Social justice in language curriculum

In this episode, we interview Paul Meighan who talks about sustainability in the language curriculum through his framework for trans-epistemic language education. With practical examples, he shows how it challenges colonial-lingual mindsets and supports more sustainable futures in language teaching. 

 

A guide with classroom ideas and an interactive resource complement the episode https://relanza.net/en/output/  

In this episode,&nbsp;we interview&nbsp;Paul Meighan&nbsp;who talks about&nbsp;sustainability in the language curriculum through his framework for trans-epistemic language education. With practical examples, he shows how it challenges colonial-lingual mindsets and supports more sustainable futures in language teaching.&nbsp;
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A guide with classroom ideas and an interactive resource complement the episode&nbsp;<a href="https://relanza.net/en/output/">https://relanza.net/en/output/</a>&nbsp;&nbsp;

Episodio 5. Sustainability in the language curriculum 

En este episodio, entrevistamos a Paul Meighan quien nos habla sobre sostenibilidad en el currículo de lenguas a través de su marco de educación lingüística trans-epistémica. Con ejemplos prácticos, muestra cómo desafiar las mentalidades colonial-linguales y avanzar hacia futuros más sostenibles en la enseñanza de lenguas. 

 

El doblaje en la voz en español ha sido generado por la IA. 

 

Una guía con ideas para el aula y un recurso interactivo complementan el episodio https://relanza.net/output/ 

En este episodio,&nbsp;entrevistamos a&nbsp;Paul&nbsp;Meighan&nbsp;quien nos habla sobre&nbsp;sostenibilidad en el curr&iacute;culo de lenguas a trav&eacute;s de su marco de educaci&oacute;n ling&uuml;&iacute;stica&nbsp;trans-epist&eacute;mica. Con ejemplos pr&aacute;cticos, muestra c&oacute;mo desafiar las mentalidades colonial-linguales y avanzar hacia futuros m&aacute;s sostenibles en la ense&ntilde;anza de lenguas.&nbsp;
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El doblaje en la voz en espa&ntilde;ol ha sido generado por la IA.&nbsp;
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Una gu&iacute;a con ideas para el aula&nbsp;y un recurso interactivo complementan&nbsp;el episodio&nbsp;<a href="https://relanza.net/output/">https://relanza.net/output/</a>&nbsp;

Episodio 5. Desarrollo sostenible en el currículo de lenguas 

In this episode, Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews, Emma Dafouz (Universidad Complutense de Madrid) who talks about internationalisation in the language curriculum, its key role in current teaching, initiatives to promote it, and the challenges it poses for the future. 

  

Darío’s and Emma’s voices have been cloned using AI. All necessary permissions have been obtained. 

  

Don’t forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode: 
Chapter 4 of the Relanza practical guide, with ideas for the classroom. 
Interactive online resource, featuring activities to reflect on digitalisation in the language curriculum. 

https://relanza.net/en/output/  

In this episode, Dar&iacute;o Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews,&nbsp;Emma&nbsp;Dafouz&nbsp;(Universidad Complutense de Madrid) who talks about internationalisation in the language curriculum, its key role in current teaching, initiatives to promote it, and the challenges it poses for the future.&nbsp;
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Dar&iacute;o&rsquo;s and Emma&rsquo;s voices have been cloned using AI. All necessary permissions have been obtained.&nbsp;
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Don&rsquo;t&nbsp;forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode:&nbsp;
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Episode 4. Internationalisation in the language curriculum

En este episodio Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) entrevista a Emma Dafouz (Universidad Complutense de Madrid), quien nos habla sobre la internacionalización en el currículo de lenguas, su papel clave en la enseñanza actual, algunas iniciativas para fomentarla y los retos que plantea de cara al futuro. 

  

No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio: 
Capítulo 4 de la Guía práctica Relanza, con ideas para el aula.  
Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalización en el currículo de lenguas. 

https://relanza.net/output/

En este episodio Dar&iacute;o Luis Banegas (The&nbsp;University&nbsp;of&nbsp;Edinburgh) entrevista&nbsp;a Emma&nbsp;Dafouz&nbsp;(Universidad Complutense de Madrid), quien nos habla sobre la internacionalizaci&oacute;n en el curr&iacute;culo de lenguas, su papel clave en la ense&ntilde;anza actual, algunas iniciativas para fomentarla y los retos que plantea de cara al futuro.&nbsp;
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No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:&nbsp;
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Episodio 4. Internacionalización en el currículo de lenguas 

En este episodio Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) entrevista a Noelia Ruiz-Madrid (Universitat Jaume I), quien nos habla sobre la alfabetización multimodal en el currículo de lenguas, su relevancia en la enseñanza actual y ejemplos de actividades para integrarla como parte esencial del aprendizaje. 

  

No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio: 
Capítulo 3 de la Guía práctica Relanza, con ideas para el aula.  
Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalización en el currículo de lenguas. 

https://relanza.net/output/ 

En este episodio Dar&iacute;o Luis Banegas (The&nbsp;University&nbsp;of&nbsp;Edinburgh) entrevista&nbsp;a Noelia Ruiz-Madrid (Universitat&nbsp;Jaume I), quien nos habla sobre la alfabetizaci&oacute;n multimodal en el curr&iacute;culo de lenguas, su relevancia en la ense&ntilde;anza actual y ejemplos de actividades para integrarla como parte esencial del aprendizaje.&nbsp;
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No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:&nbsp;
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Episodio 3. Alfabetización multimodal en el currículo de lengua

In this episode, Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews Noelia Ruiz-Madrid (Universitat Jaume I), who talks about multimodal literacy in the language curriculum, its relevance in current teaching, and examples of activities to integrate it as an essential part of learning. 

  

Darío’s and Noelia’s voices have been cloned using AI. All necessary permissions have been obtained. 

Don’t forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode: 
Chapter 2 of the Relanza practical guide, with ideas for the classroom. 
Interactive online resource, featuring activities to reflect on digitalisation in the language curriculum. 

https://relanza.net/en/output/ 

In this episode, Dar&iacute;o Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews&nbsp;Noelia Ruiz-Madrid (Universitat&nbsp;Jaume I), who talks about multimodal literacy in the language curriculum, its relevance in current teaching, and examples of activities to integrate it as an essential part of learning.&nbsp;
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Dar&iacute;o&rsquo;s and Noelia&rsquo;s voices have been cloned using AI. All necessary permissions have been obtained.&nbsp;
Don&rsquo;t&nbsp;forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode:&nbsp;
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Episode 3. Multimodal literacy in the language curriculum 

In this episode, Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews Victor Lim (National Institute of Education, Nanyang Technological University), who talks about the role of AI in the language curriculum, the challenges of its integration, and key insights for bringing generative AI into the classroom in practical and successful ways. 

  

Don’t forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode: 
Chapter 2 of the Relanza practical guide, with ideas for the classroom. 
Interactive online resource, featuring activities to reflect on digitalisation in the language curriculum. 

https://relanza.net/en/output/ 

In this episode, Dar&iacute;o Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews&nbsp;Victor Lim (National Institute of Education, Nanyang Technological University), who talks about the role of AI in the language curriculum, the challenges of its integration, and key insights for bringing generative AI into the classroom in practical and successful ways.&nbsp;
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Don&rsquo;t&nbsp;forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode:&nbsp;
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Episode 2. Artificial Intelligence in the language curriculum

En este episodio Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) entrevista a Victor Lim (National Institute of Education, Nanyang Technological University), quien nos habla sobre el papel de la IA en el currículo de lenguas, los retos de su integración y algunas claves para incorporar la IA generativa de forma práctica y exitosa en el aula. 

  

La voz de Darío ha sido clonada mediante IA y la voz de Victor ha sido generada con IA. Se dispone de todos los permisos necesarios. 

No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:
Capítulo 2 de la Guía práctica Relanza, con ideas para el aula. 
Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalización en el currículo de lenguas.

https://relanza.net/output/ 

  

En este episodio Dar&iacute;o Luis Banegas (The&nbsp;University&nbsp;of&nbsp;Edinburgh) entrevista a&nbsp;Victor&nbsp;Lim (National&nbsp;Institute&nbsp;of&nbsp;Education,&nbsp;Nanyang&nbsp;Technological&nbsp;University), quien nos habla sobre el papel de la IA en el curr&iacute;culo de lenguas, los retos de su integraci&oacute;n y algunas claves para incorporar la IA generativa de forma pr&aacute;ctica y exitosa en el aula.&nbsp;
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La voz de Dar&iacute;o ha sido clonada mediante IA y la voz de&nbsp;Victor&nbsp;ha sido generada con IA. Se dispone de todos los permisos necesarios.&nbsp;
No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:
<ul>
<li>Cap&iacute;tulo 2 de la Gu&iacute;a pr&aacute;ctica Relanza, con ideas para el aula.&nbsp;</li>
<li>Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalizaci&oacute;n en el curr&iacute;culo de lenguas.</li>
</ul>
<a href="https://relanza.net/output/" aria-label="V&iacute;nculo https://relanza.net/output/">https://relanza.net/output/</a>&nbsp;
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Episodio 2. Inteligencia artificial en el currículo de lenguas

RELANZA es un pódcast para docentes de lenguas donde expertos en el campo abordan algunos de los grandes temas que, alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, marcan el futuro de la educación. Comparte experiencias y ofrece ideas prácticas para el aula. Es un pódcast bilingüe donde, impulsado por inteligencia artificial, podrás escuchar todos los episodios en español e inglés. ¿Te apuntas? 

 

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www.relanza.net 

 

RELANZA is a podcast for language teachers where experts in the field discuss some of the major topics that, in line with the Sustainable Development Goals, are shaping the future of education. It shares experiences and offers practical ideas for the classroom. It is a bilingual podcast where, powered by artificial intelligence, you can listen to all the episodes in both Spanish and English. Are you in? 

 

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Entidades colaboradoras en la difusión/ Collaborating organisations in the dissemination 

Instituto Cervantes 

FAAPI. Federación argentina de asociaciones de profesores de inglés 

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FAAPI. Federación argentina de asociaciones de profesores de inglés 

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RELANZA&nbsp;es un p&oacute;dcast para docentes de lenguas&nbsp;donde expertos en el campo&nbsp;abordan&nbsp;algunos de&nbsp;los grandes temas que,&nbsp;alineados&nbsp;con los Objetivos de Desarrollo Sostenible,&nbsp;marcan el futuro de la educaci&oacute;n. Comparte experiencias y ofrece ideas pr&aacute;cticas para el aula. Es un p&oacute;dcast biling&uuml;e&nbsp;donde,&nbsp;impulsado por&nbsp;inteligencia artificial,&nbsp;podr&aacute;s escuchar&nbsp;todos los episodios en espa&ntilde;ol e ingl&eacute;s.&nbsp;&iquest;Te&nbsp;apuntas?&nbsp;
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RELANZA&nbsp;is a podcast for language teachers where experts in the field discuss some of the major topics that, in line with the Sustainable Development Goals, are shaping the future of education. It shares experiences and offers practical ideas&nbsp;for&nbsp;the classroom.&nbsp;It is a bilingual podcast where, powered by artificial intelligence, you can listen to all the episodes in both Spanish and English.&nbsp;Are you in?&nbsp;
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