腐った卵のような匂いがする気体「硫化水素」。この硫化水素を発生させる理科実験が、学校から姿を消しつつあります。原因は実験中の事故。対策として教諭が実験を代行したり、教科書から発生方法の記載が削除されているようです。一方で、生徒たちの経験の機会が減るという懸念も。安全と学び、どちらを取るべきなのでしょう。取材した記者に聞きました。

ゲスト：五十川由夏（社会部）
ナビゲーター：原啓一郎（メディア局ウェブメディア部）
収録：２０２６年７月２３日

■中学の実験で相次ぐ硫化水素事故、教諭代行や記述削除も…現場に戸惑い「五感で確かめる機会」「理科離れ拍車」
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20260709-GYT1T00319/
■「理科の実験せずに動画で」懸念…「デジタル正式教科書」見据えた検定ルール議論始まる
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20260713-GYT1T00476/
■炎色反応を見る理科実験で大量発煙、中学２年生２０人搬送…ゴミ箱に捨てた物質から発火
https://www.yomiuri.co.jp/national/20260529-GYT1T00248/
■八潮市の陥没現場　通行再開に歓迎と不安　「大きな前進」も悪臭、騒音に苦悩も
https://www.yomiuri.co.jp/local/saitama/news/20260415-GYTNT00398/

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