Entrevue avec Olivier Bertin-Mahieux, directeur général de la Fondation Paul Gérin-Lajoie.  Un problème d’apprentissage persiste année après année depuis des décennies chez les jeunes : la maîtrise de la langue française. Les plus récentes données nous indiquent que plus de 40% des élèves échouent en orthographe à la fin du secondaire au Québec.