Uma conversa com os investigadores Miguel Seabra, Pedro Sousa-Victor e Cláudio Franco sobre o que pode a ciência fazer para reverter os efeitos – nomeadamente as doenças – do envelhecimento.

Uma conversa com os investigadores Miguel Seabra, Pedro Sousa-Victor e Cláudio Franco sobre o que pode a ciência fazer para reverter os efeitos – nomeadamente as doenças – do envelhecimento.

Entrevistas a protagonistas de investigação científica de ponta realizada em Portugal nas áreas das neurociências, cancro e ciências biomédicas.  Conversas conduzidas por Paulo Farinha.

Entrevistas a protagonistas de investiga&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica de ponta realizada em Portugal nas &aacute;reas das neuroci&ecirc;ncias, cancro e ci&ecirc;ncias biom&eacute;dicas. &nbsp;Conversas conduzidas por Paulo Farinha.

Mentes Brilhantes

Aula prática. Envelhecimento: viver mais ou viver melhor?

Qual a diferença entre um tumor que se forma no cérebro e um tumor que evolui para o cérebro a partir de outro órgão? Os cientistas Diana Matias e Miguel Castanho ajudam a explicar.

Qual a diferença entre um tumor que se forma no cérebro e um tumor que evolui para o cérebro a partir de outro órgão? Os cientistas Diana Matias e Miguel Castanho ajudam a explicar.

Aula prática. Cérebro: como defendê-lo do cancro?

No i3S, no Porto, Inês Gonçalves e Fabíola Costa desenvolveram soluções para tornar os cateteres urinários e de hemodiálise mais seguros. Uma conversa com as duas investigadoras.

No i3S, no Porto, Inês Gonçalves e Fabíola Costa desenvolveram soluções para tornar os cateteres urinários e de hemodiálise mais seguros. Uma conversa com as duas investigadoras.

Aula prática. Cateteres: como reduzir as infeções?

Ricardo Monteiro e Pedro Matos Pereira investigam alternativas aos antibióticos que existem atualmente – e que, já se sabe, não conseguem combater as bactérias resistentes.

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Aula prática. Envelhecimento: viver mais ou viver melhor?

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