De gangbare gedachte is dat meer investeringen in onderwijs en onderzoek leiden tot meer innovatie. Maar dat is niet altijd zo, stelt macro-econoom Edin Mujagic. Hij noemt het 'de innovatieparadox', waarbij de investeringen in innovatie hun doel missen.

‘Behoud ETS-systeem is mooi, maar glas is halfvol’
06:57

‘Het komt niet vaak voor dat je een centrale bankier met een filosoof kan vergelijken’
06:48

‘ECB moet deze week vooral stoere taal gaan uitslaan’
06:10