Las jugadoras de la selección de fútbol jugaron contra las suecas en un partido en el que pidieron no ser convocadas: ¿cómo han avanzado en sus reivindicaciones?En el Congreso, se habló catalán, euskera y gallego por primera vez en 45 años de democracia: ¿por qué se ha tardado tanto en oír en el Hemiciclo las lenguas cooficiales? Y en el PSOE, la lucha entre felipistas y sanchistas se ha recrudecido a cuenta de la amnistía que pide Junts para apoyar la investidura de Pedro Sánchez: ¿qué papel está jugando la vieja guardia socialista?

Créditos: 
Dirige y presenta: Silvia Cruz Lapeña
Edición: Ana Ribera 
Diseño de sonido: Nacho Taboada
Sintonía Jorge Magaz 

Las jugadoras de la selección de fútbol jugaron contra las suecas en un partido en el que pidieron no ser convocadas: <a href="https://elpais.com/deportes/futbol/2023-09-22/la-seleccion-femenina-y-la-rfef-en-directo.html">¿cómo han avanzado en sus reivindicaciones?</a>En el Congreso, <a href="https://elpais.com/espana/2023-09-19/el-congreso-da-un-paso-historico-al-acoger-el-uso-de-las-lenguas-cooficiales.html">se habló catalán, euskera y gallego</a> por primera vez en 45 años de democracia: ¿por qué se ha tardado tanto en oír en el Hemiciclo las lenguas cooficiales? Y en el PSOE, la <a href="https://elpais.com/espana/2023-09-21/la-vieja-guardia-se-planta-ante-gonzalez-y-guerra-el-felipismo-se-acabo-cuando-pedro-sanchez-fue-presidente.html">lucha entre felipistas y sanchistas</a> se ha recrudecido a cuenta de la amnistía que pide Junts para apoyar la investidura de Pedro Sánchez: ¿qué papel está jugando la vieja guardia socialista?
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<ul>
<li>Dirige y presenta: <a href="https://elpais.com/autor/silvia-cruz-lapena/">Silvia Cruz Lapeña</a></li>
<li>Edición: Ana Ribera </li>
<li>Diseño de sonido: Nacho Taboada</li>
<li>Sintonía Jorge Magaz </li>
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Hoy en EL PAÍS es el pódcast diario de noticias y actualidad de EL PAÍS. Cada día, Ana Fuentes conversa con periodistas, corresponsales y expertos para analizar la noticia más relevante del momento y explicar su contexto. Desde política y economía hasta sociedad, cultura, ciencia o información internacional, este pódcast ofrece las claves para comprender qué está pasando en España y en el mundo. Un análisis riguroso y accesible para entender la actualidad y tomar distancia del ruido informativo.

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Producción: Víctor Rojo, Jimena Marcos, Belén Remacha y Verónica Figueroa.

Diseño de sonido: Nicolás Tsabertidis, Oskar Bogdanowicz e Ignacio Taboada.

Coordina: José Juan Morales. Dirige: Ana Alonso.

#noticias #ultimahora #dailypodcast

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Producci&oacute;n: V&iacute;ctor Rojo, Jimena Marcos, Bel&eacute;n Remacha y Ver&oacute;nica Figueroa.
Dise&ntilde;o de sonido: Nicol&aacute;s Tsabertidis, Oskar Bogdanowicz e Ignacio Taboada.
Coordina: Jos&eacute; Juan Morales. Dirige: Ana Alonso.
#noticias #ultimahora #dailypodcast

Hoy en EL PAÍS

El podcast diario que necesitas para vencer el ruido informativo y comprender el valor de noticia. Ana Fuentes y los más de 400 periodistas y corresponsales de EL PAÍS te cuentan cada día el contexto de lo que está pasando para entender la realidad.

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Los tres temas de la semana: las futbolistas resisten, unas Cortes plurilingües y felipistas contra Sánchez

La semana pasada, el informe PISA alertó de que el nivel de las competencias educativas que mide entre los estudiantes de 15 años está bajando gravemente en todo el mundo. En España salieron los peores resultados desde el año 2000, un descalabro total en lectura, en matemáticas y en ciencias. ‘Hoy en EL PAÍS’ ha reunido a más de una decena de estudiantes de entre 15 y 17 años para debatir los resultados del informe y lo que se está diciendo estos días sobre ellos. Coinciden en reconocer que las pantallas y la inteligencia artificial afectan a su atención y manera de aprender, como señala la OCDE, organizadora de PISA. Pero también piden un sistema que se adapte mejor a sus nuevas necesidades y que les motive a seguir aprendiendo.

Participan Leire, Héctor, Celia, Itziar, Pablo, Oihane, Adrián, Yaiza y Carlos, alumnos de entre 4º de la ESO y 2º de Bachillerato del IES Miguel Catalán de Coslada (Comunidad de Madrid).

Con información de Ignacio Zafra, periodista de EL PAÍS especializado en política educativa.

CRÉDITOS:
Realiza: Belén Remacha
Presenta: Ana Fuentes
Diseño de sonido y grabación: Nacho Taboada
Dirige: Ana Alonso
Coordina: José Juan Morales
Sintonía: Jorge Magaz

La semana pasada, el informe PISA alert&oacute; de que el nivel de las competencias educativas que mide entre los estudiantes de 15 a&ntilde;os est&aacute; bajando gravemente en todo el mundo. En Espa&ntilde;a salieron los peores resultados desde el a&ntilde;o 2000, un descalabro total en lectura, en matem&aacute;ticas y en ciencias. &lsquo;Hoy en EL PA&Iacute;S&rsquo; ha reunido a m&aacute;s de una decena de estudiantes de entre 15 y 17 a&ntilde;os para debatir los resultados del informe y lo que se est&aacute; diciendo estos d&iacute;as sobre ellos. Coinciden en reconocer que las pantallas y la inteligencia artificial afectan a su atenci&oacute;n y manera de aprender, como se&ntilde;ala la OCDE, organizadora de PISA. Pero tambi&eacute;n piden un sistema que se adapte mejor a sus nuevas necesidades y que les motive a seguir aprendiendo.
Participan Leire, H&eacute;ctor, Celia, Itziar, Pablo, Oihane, Adri&aacute;n, Yaiza y Carlos, alumnos de entre 4&ordm; de la ESO y 2&ordm; de Bachillerato del IES Miguel Catal&aacute;n de Coslada (Comunidad de Madrid).
Con informaci&oacute;n de<a href="https://elpais.com/autor/ignacio-zafra/"> Ignacio Zafra</a>, periodista de EL PA&Iacute;S especializado en pol&iacute;tica educativa.
CR&Eacute;DITOS:
<ul>
<li>Realiza:<a href="https://elpais.com/autor/belen-remacha-ciutad/"> Bel&eacute;n Remacha</a></li>
<li>Presenta:<a href="https://elpais.com/autor/ana-fuentes-fernandez/"> Ana Fuentes</a></li>
<li>Dise&ntilde;o de sonido y grabaci&oacute;n: Nacho Taboada</li>
<li>Dirige: <a href="https://elpais.com/autor/ana-alonso-de-blas/">Ana Alonso</a></li>
<li>Coordina: <a href="https://elpais.com/autor/jose-juan-morales-jimenez/">Jos&eacute; Juan Morales</a></li>
<li>Sinton&iacute;a: Jorge Magaz</li>
</ul>

Los alumnos responden a lo que se dice de ellos por PISA

Los menores migrantes no acompañados que están empezando a ser trasladados desde Ceuta a la Península inician un camino de tutelas y amparos que para muchos termina el mismo día que cumplen 18 años.
Llegado ese día marcado por la incertidumbre, se abren tres posibilidades: calle, albergue o pisos tutelados. Las plazas en pisos tutelados son insuficientes para el número de menores que cumplen 18 años, pero hay comunidades autónomas en las que los jóvenes extutelados tienen más oportunidades.
En este episodio de Hoy en EL PAÍS, varios jóvenes nos cuentan, desde distintos puntos de España, como han vivido ese delicado momento en sus vidas. Porque, como resume uno de ellos, “la gente piensa que cuando cumples 18 años ya eres adulto, pero eso no te resuelve la vida”.

 

CRÉDITOS:
Realiza: Víctor Rojo
Presenta: Ana Fuentes
Dirige: Ana Alonso
Coordina: José Juan Morales
Grabación: Oskar Bogdanovicz
Diseño de sonido: Nicolás Tsabertidis
Sintonía: Jorge Magaz

Los menores migrantes no acompa&ntilde;ados que est&aacute;n empezando a ser trasladados desde Ceuta a la Pen&iacute;nsula inician un camino de tutelas y amparos que para muchos termina el mismo d&iacute;a que cumplen 18 a&ntilde;os. Llegado ese d&iacute;a marcado por la incertidumbre, se abren tres posibilidades: calle, albergue o pisos tutelados. Las plazas en pisos tutelados son insuficientes para el n&uacute;mero de menores que cumplen 18 a&ntilde;os, pero hay comunidades aut&oacute;nomas en las que los j&oacute;venes extutelados tienen m&aacute;s oportunidades. En este episodio de Hoy en EL PA&Iacute;S, varios j&oacute;venes nos cuentan, desde distintos puntos de Espa&ntilde;a, como han vivido ese delicado momento en sus vidas. Porque, como resume uno de ellos, &ldquo;la gente piensa que cuando cumples 18 a&ntilde;os ya eres adulto, pero eso no te resuelve la vida&rdquo;.
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CR&Eacute;DITOS:
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<li>Realiza: V&iacute;ctor Rojo</li>
<li>Presenta:<a href="https://elpais.com/autor/ana-fuentes-fernandez/"> Ana Fuentes</a></li>
<li>Dirige: <a href="https://elpais.com/autor/ana-alonso-de-blas/">Ana Alonso</a></li>
<li>Coordina: <a href="https://elpais.com/autor/jose-juan-morales-jimenez/">Jos&eacute; Juan Morales</a></li>
<li>Grabaci&oacute;n: Oskar Bogdanovicz</li>
<li>Dise&ntilde;o de sonido: Nicol&aacute;s Tsabertidis</li>
<li>Sinton&iacute;a: Jorge Magaz</li>
</ul>

A la calle el día de tu 18 cumpleaños

Espacio creado para el Comisionado de Salud Mental del Ministerio de Sanidad.

La historia de Martina pone rostro a una realidad que afecta a más de 800.000 personas en España: la discapacidad psicosocial. A través de su testimonio, este episodio explora cómo convivir con un problema de salud mental no solo implica afrontar el sufrimiento propio, sino también enfrentarse a barreras sociales, prejuicios y falta de comprensión. Desde la infancia, marcada por el acoso escolar, el aislamiento y la sensación de ser diferente, Martina relata el largo proceso de poner nombre a lo que le ocurría y aprender a convivir con ello.

Estos días el Ministerio de Sanidad ha puesto en marcha la campaña “Acércate, escucha, acompaña...repara” que se centra en el estigma que acaba generando aislamiento, soledad y la ruptura de vínculos que son esenciales para sostener la vida cotidiana y los proyectos personales.

Junto a Martina, la voz de su madre, María, y el análisis de la psicóloga Nadia Berodia ayudan a comprender la importancia del apoyo del entorno. El episodio reflexiona sobre el estigma que todavía rodea a la salud mental y plantea una idea sencilla pero transformadora: acompañar empieza por escuchar. Preguntar, respetar y no juzgar son los pasos que, según los expertos y las propias personas afectadas, pueden marcar la diferencia entre la exclusión y la inclusión.  

Espacio creado para el Comisionado de Salud Mental del Ministerio de Sanidad.
La historia de Martina pone rostro a una realidad que afecta a m&aacute;s de 800.000 personas en Espa&ntilde;a: la discapacidad psicosocial. A trav&eacute;s de su testimonio, este episodio explora c&oacute;mo convivir con un problema de salud mental no solo implica afrontar el sufrimiento propio, sino tambi&eacute;n enfrentarse a barreras sociales, prejuicios y falta de comprensi&oacute;n. Desde la infancia, marcada por el acoso escolar, el aislamiento y la sensaci&oacute;n de ser diferente, Martina relata el largo proceso de poner nombre a lo que le ocurr&iacute;a y aprender a convivir con ello.
Estos d&iacute;as el Ministerio de Sanidad ha puesto en marcha la campa&ntilde;a &ldquo;Ac&eacute;rcate, escucha, acompa&ntilde;a...repara&rdquo; que se centra en el estigma que acaba generando aislamiento, soledad y la ruptura de v&iacute;nculos que son esenciales para sostener la vida cotidiana y los proyectos personales.
Junto a Martina, la voz de su madre, Mar&iacute;a, y el an&aacute;lisis de la psic&oacute;loga Nadia Berodia ayudan a comprender la importancia del apoyo del entorno. El episodio reflexiona sobre el estigma que todav&iacute;a rodea a la salud mental y plantea una idea sencilla pero transformadora: acompa&ntilde;ar empieza por escuchar. Preguntar, respetar y no juzgar son los pasos que, seg&uacute;n los expertos y las propias personas afectadas, pueden marcar la diferencia entre la exclusi&oacute;n y la inclusi&oacute;n.&nbsp;&nbsp;

Los tres temas de la semana: las futbolistas resisten, unas Cortes plurilingües y felipistas contra Sánchez

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