שרה גורי-רוזנבליט היא פרופ' במחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה. כיהנה כמשנה לנשיא לעניינים אקדמיים, וכן כדיקן פיתוח וטכנולוגיות למידה. עמדה בראש הצוותים שפיתחו את התואר הראשון בחינוך והתואר השני בחינוך, ויזמה את תכנית הדוקטורט בתחום של טכנולוגיות במערכות למידה, שאושרה על ידי המועצה להשכלה גבוהה ב-2021. היא מנחה מאז עם פרופ' יורם עשת את סמינר הדוקטורנטים. שרה גורי-רוזנבליט פיתחה 18 קורסים בחינוך, וביניהם – אתגרים בניהול בית ספר, הכנסת שינויים למערכת החינוך, תכנון לימודים, הוראה והערכה. היא חברה בגופים בינלאומיים רבים וכתבה ספרים ולמעלה מ-100 מאמרים בנושאים של מחקר השוואתי של מערכות השכלה גבוהה, הוראה מרחוק, הטמעת טכנולוגיות דיגיטליות במערכות למידה, תפקיד המורים בהוראה מקוונת והשפעת תרבויות אקדמיות על מערכות חינוך. משוחחת עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על ההתפתחות ההיסטורית של בית הספר.

שרה גורי-רוזנבליט היא פרופ' במחלקה לחינוך ולפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה. כיהנה כמשנה לנשיא לעניינים אקדמיים, וכן כדיקן פיתוח וטכנולוגיות למידה. עמדה בראש הצוותים שפיתחו את התואר הראשון בחינוך והתואר השני בחינוך, ויזמה את תכנית הדוקטורט בתחום של טכנולוגיות במערכות למידה, שאושרה על ידי המועצה להשכלה גבוהה ב-2021. היא מנחה מאז עם פרופ' יורם עשת את סמינר הדוקטורנטים. שרה גורי-רוזנבליט פיתחה 18 קורסים בחינוך, וביניהם – אתגרים בניהול בית ספר, הכנסת שינויים למערכת החינוך, תכנון לימודים, הוראה והערכה. היא חברה בגופים בינלאומיים רבים וכתבה ספרים ולמעלה מ-100 מאמרים בנושאים של מחקר השוואתי של מערכות השכלה גבוהה, הוראה מרחוק, הטמעת טכנולוגיות דיגיטליות במערכות למידה, תפקיד המורים בהוראה מקוונת והשפעת תרבויות אקדמיות על מערכות חינוך. משוחחת עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על ההתפתחות ההיסטורית של בית הספר.

מה קורה מעל ומתחת לפני השטח בארוחות משפחתיות? מדוע ברוב הדתות יש מועדים של צום? האם יש הבדלי אישיות בין אוהבי חתולים לאוהבי כלבים? תאמינו או לא — שאלות לכאורה יומיומיות כאלו זוכות לתשומת לב רבה מצד חוקרים ומומחים, אלא שרק מעט מתוצאות עבודתם מגיע לציבור הרחב.
לשם כך, פודקאסט ׳אדרבא׳ מביא אליכם שיחות בגובה העיניים על נושאים יומיומיים מזוויות בלתי שגרתיות יחד עם פרופ׳ תמר הרמן ופרופ׳ יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה.
הפודקאסט עלה לראשונה לאוויר במרץ 2019 בהגשה משותפת של פרופ' תמר הרמן ופרופ' אורן סופר ז"ל, מהמחלקה לסוציולוגיה, מדע המדינה ותקשורת באוניברסיטה הפתוחה. פרופ' סופר נפטר ממחלה קשה ב-15 בדצמבר 2020, עד אז תמר ואורן הספיקו להקליט יחד 65 פרקים. עם פטירתו, החליף אותו פרופ' יורם קלמן מהמחלקה לניהול וכלכלה.

מפקח קול: אורי דגני
מפיק, תחקירן ועורך: לו קורק

מה קורה מעל ומתחת לפני השטח בארוחות משפחתיות? מדוע ברוב הדתות יש מועדים של צום? האם יש הבדלי אישיות בין אוהבי חתולים לאוהבי כלבים? תאמינו או לא — שאלות לכאורה יומיומיות כאלו זוכות לתשומת לב רבה מצד חוקרים ומומחים, אלא שרק מעט מתוצאות עבודתם מגיע לציבור הרחב. לשם כך, פודקאסט ׳אדרבא׳ מביא אליכם שיחות בגובה העיניים על נושאים יומיומיים מזוויות בלתי שגרתיות יחד עם פרופ׳ תמר הרמן ופרופ׳ יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה. הפודקאסט עלה לראשונה לאוויר במרץ 2019 בהגשה משותפת של פרופ' תמר הרמן ופרופ' אורן סופר ז"ל, מהמחלקה לסוציולוגיה, מדע המדינה ותקשורת באוניברסיטה הפתוחה. פרופ' סופר נפטר ממחלה קשה ב-15 בדצמבר 2020, עד אז תמר ואורן הספיקו להקליט יחד 65 פרקים. עם פטירתו, החליף אותו פרופ' יורם קלמן מהמחלקה לניהול וכלכלה.
מפקח קול: אורי דגני מפיק, תחקירן ועורך: לו קורק

שיחה בגובה העיניים על נושאים יומיומיים מזוויות בלתי שגרתיות יחד עם פרופסור תמר הרמן ויורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה. נדון על מה זה בעצם "ארוחה משפחתית", "בחירות" ו-"משחק", ואיך בסוף הכל קשור לחתול של תמר ולשניצלים שיורם מכין לילדים בבית.

אדרבא

גל"צ כללי

שיחה 3: ההתפתחות ההיסטורית של בית הספר

יואל דבוריינסקי הוא אדריכל, מייסד המשרד 'ליואי דבוריינסקי אדריכלים' יחד עם אבי ליואי מ-2001. רואה באדריכלות בתי ספר, לא פתרון לאריזה קומפקטית של תלמידים בכיתות, ולא רק הזדמנות לעשות עוד בניין יפה, אלא בעיקר הזדמנות לקרוא תיגר על הפרדיגמות שהובילו לדפוסי בתי הספר בתצורתם הנוכחית, ולנסות להמציא אותם מחדש עם רלוונטיות לעידן שלנו ומתוך הסתכלות אל העתיד, תוך שיתוף פעולה עם כל מעגלי ההשפעה וקבלת ההחלטות. משוחח עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על אדריכלות ועיצוב פנים של בית הספר.

יואל דבוריינסקי הוא אדריכל, מייסד המשרד 'ליואי דבוריינסקי אדריכלים' יחד עם אבי ליואי מ-2001. רואה באדריכלות בתי ספר, לא פתרון לאריזה קומפקטית של תלמידים בכיתות, ולא רק הזדמנות לעשות עוד בניין יפה, אלא בעיקר הזדמנות לקרוא תיגר על הפרדיגמות שהובילו לדפוסי בתי הספר בתצורתם הנוכחית, ולנסות להמציא אותם מחדש עם רלוונטיות לעידן שלנו ומתוך הסתכלות אל העתיד, תוך שיתוף פעולה עם כל מעגלי ההשפעה וקבלת ההחלטות. משוחח עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על אדריכלות ועיצוב פנים של בית הספר.

שיחה 4: אדריכלות ועיצוב פנים של בית הספר

ד"ר גל לוי הוא חבר סגל הוראה וחוקר באוניברסיטה הפתוחה. הוא היה פרופסור אורח באוניברסיטת קנזס ועמית מחקר באוניברסיטאות קיימברידג' ומישיגן, אן ארבור. מחקריו מתמקדים בהתפתחותה של אזרחות רדיקלית בשולי החברה בעקבות מחאת 2011, ובעיקר בתחומי הדיור הציבורי והעוני. מאמריו על קבוצת הלא-נחמדים/לא-נחמדות ועל החוויה של נשים בעוני בתקופת הקורונה, זכו בפרסים מטעם האגודות למדע המדינה ולסוציולוגיה (בהתאמה). מחקרו עוסק גם בהיסטוריה ובפוליטיקה של המזרחיות, וכיום הוא חוקר את התגבשותה של תודעה פוליטית מזרחית בקרב צעירות וצעירים יהודים בארה"ב. כיום, יחד עם ד"ר מחמד מסאלחה וד"ר טליה אסן, ובעזרתן של מיכל מור-מילרמן ואביגייל ביטון, הם נמצאים בשלב גיבוש הנתונים והממצאים ממחקר מקיף המתחקה אחר ההשפעה של לימודי האזרחות על תפיסות האזרחות של בוגרים צעירים. משוחח עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על תפקיד בית הספר בעיצוב התלמיד כאזרח.ד"ר גל לוי הוא חבר סגל הוראה וחוקר באוניברסיטה הפתוחה. הוא היה פרופסור אורח באוניברסיטת קנזס ועמית מחקר באוניברסיטאות קיימברידג' ומישיגן, אן ארבור. מחקריו מתמקדים בהתפתחותה של אזרחות רדיקלית בשולי החברה בעקבות מחאת 2011, ובעיקר בתחומי הדיור הציבורי והעוני. מאמריו על קבוצת הלא-נחמדים/לא-נחמדות ועל החוויה של נשים בעוני בתקופת הקורונה, זכו בפרסים מטעם האגודות למדע המדינה ולסוציולוגיה (בהתאמה). מחקרו עוסק גם בהיסטוריה ובפוליטיקה של המזרחיות, וכיום הוא חוקר את התגבשותה של תודעה פוליטית מזרחית בקרב צעירות וצעירים יהודים בארה"ב. כיום, יחד עם ד"ר מחמד מסאלחה וד"ר טליה אסן, ובעזרתן של מיכל מור-מילרמן ואביגייל ביטון, הם נמצאים בשלב גיבוש הנתונים והממצאים ממחקר מקיף המתחקה אחר ההשפעה של לימודי האזרחות על תפיסות האזרחות של בוגרים צעירים. משוחח עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על תפקיד בית הספר בעיצוב התלמיד כאזרח.

ד"ר גל לוי הוא חבר סגל הוראה וחוקר באוניברסיטה הפתוחה. הוא היה פרופסור אורח באוניברסיטת קנזס ועמית מחקר באוניברסיטאות קיימברידג' ומישיגן, אן ארבור. מחקריו מתמקדים בהתפתחותה של אזרחות רדיקלית בשולי החברה בעקבות מחאת 2011, ובעיקר בתחומי הדיור הציבורי והעוני. מאמריו על קבוצת הלא-נחמדים/לא-נחמדות ועל החוויה של נשים בעוני בתקופת הקורונה, זכו בפרסים מטעם האגודות למדע המדינה ולסוציולוגיה (בהתאמה). מחקרו עוסק גם בהיסטוריה ובפוליטיקה של המזרחיות, וכיום הוא חוקר את התגבשותה של תודעה פוליטית מזרחית בקרב צעירות וצעירים יהודים בארה"ב. כיום, יחד עם ד"ר מחמד מסאלחה וד"ר טליה אסן, ובעזרתן של מיכל מור-מילרמן ואביגייל ביטון, הם נמצאים בשלב גיבוש הנתונים והממצאים ממחקר מקיף המתחקה אחר ההשפעה של לימודי האזרחות על תפיסות האזרחות של בוגרים צעירים. משוחח עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על תפקיד בית הספר בעיצוב התלמיד כאזרח.ד"ר גל לוי הוא חבר סגל הוראה וחוקר באוניברסיטה הפתוחה. הוא היה פרופסור אורח באוניברסיטת קנזס ועמית מחקר באוניברסיטאות קיימברידג' ומישיגן, אן ארבור. מחקריו מתמקדים בהתפתחותה של אזרחות רדיקלית בשולי החברה בעקבות מחאת 2011, ובעיקר בתחומי הדיור הציבורי והעוני. מאמריו על קבוצת הלא-נחמדים/לא-נחמדות ועל החוויה של נשים בעוני בתקופת הקורונה, זכו בפרסים מטעם האגודות למדע המדינה ולסוציולוגיה (בהתאמה). מחקרו עוסק גם בהיסטוריה ובפוליטיקה של המזרחיות, וכיום הוא חוקר את התגבשותה של תודעה פוליטית מזרחית בקרב צעירות וצעירים יהודים בארה"ב. כיום, יחד עם ד"ר מחמד מסאלחה וד"ר טליה אסן, ובעזרתן של מיכל מור-מילרמן ואביגייל ביטון, הם נמצאים בשלב גיבוש הנתונים והממצאים ממחקר מקיף המתחקה אחר ההשפעה של לימודי האזרחות על תפיסות האזרחות של בוגרים צעירים. משוחח עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על תפקיד בית הספר בעיצוב התלמיד כאזרח.

שיחה 2: תפקיד בית הספר בעיצוב התלמיד כאזרח

ד"ר תמר שמיר ענבל היא חוקרת, מנחת סטודנטים בכתיבת עבודות תזה, מרצה במספר קורסים במסגרת התכנית לתואר שני בטכנולוגיות ומערכות למידה, במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה של האוניברסיטה הפתוחה. היא הדריכה מנהלים ומורים במסגרות שונות של משרד החינוך, ניהלה הכשרות טכנו-פדגוגיות למורים ולמובילי תקשוב במשך שנים רבות בדגש על הוראה בה הטכנולוגיה משרתת ומקדמת פדגוגיה עדכנית המותאמת למאה ה-21. תחומי המחקר המרכזיים שלה עוסקים בעיצוב הוראה ולמידה משולבת טכנולוגיה במוסדות חינוך ובהשכלה הגבוהה, בהתפתחות מקצועית לעובדי הוראה, באוריינות דיגיטלית, ולאחרונה גם בהקשר של שילוב בינה מלאכותית בתהליכי הוראה ולמידה. משוחחת עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על טכנולוגיות בבית הספר

ד"ר תמר שמיר ענבל היא חוקרת, מנחת סטודנטים בכתיבת עבודות תזה, מרצה במספר קורסים במסגרת התכנית לתואר שני בטכנולוגיות ומערכות למידה, במחלקה לחינוך ופסיכולוגיה של האוניברסיטה הפתוחה. היא הדריכה מנהלים ומורים במסגרות שונות של משרד החינוך, ניהלה הכשרות טכנו-פדגוגיות למורים ולמובילי תקשוב במשך שנים רבות בדגש על הוראה בה הטכנולוגיה משרתת ומקדמת פדגוגיה עדכנית המותאמת למאה ה-21. תחומי המחקר המרכזיים שלה עוסקים בעיצוב הוראה ולמידה משולבת טכנולוגיה במוסדות חינוך ובהשכלה הגבוהה, בהתפתחות מקצועית לעובדי הוראה, באוריינות דיגיטלית, ולאחרונה גם בהקשר של שילוב בינה מלאכותית בתהליכי הוראה ולמידה. משוחחת עם הפרופ' תמר הרמן והפרופ' יורם קלמן מהאוניברסיטה הפתוחה על טכנולוגיות בבית הספר

שיחה 3: ההתפתחות ההיסטורית של בית הספר

In 2 playlist(s)

אדרבא

Social links

Follow podcast

Recent clips