האם אחוזי ההצבעה בבחירות משקפים את מצבה של הדמוקרטיה ואת אמון הציבור? מתי מחאה לא חוקית היא לגיטימית? באילו אופנים משפיעה דעת הקהל על עיצוב מדיניות? ועד כמה אמור השלטון להקשיב לאזרחים שלו?

האם אחוזי ההצבעה בבחירות משקפים את מצבה של הדמוקרטיה ואת אמון הציבור? מתי מחאה לא חוקית היא לגיטימית? באילו אופנים משפיעה דעת הקהל על עיצוב מדיניות? ועד כמה אמור השלטון להקשיב לאזרחים שלו?

גל"צ כללי

בשנת 1989, ערב נפילת חומת ברלין, פרסם החוקר האמריקאי פרנסיס פוקויאמה מאמר, שסימן את נקודת המפתח שברגע כתיבתו וזיכה אותו בתהילה עולמית – "קץ ההיסטוריה?". על אף סימן השאלה שהציב בכותרתו, פוקויאמה לא ממש הביע תהייה במאמרו – למעשה הוא הכריז כי עם נפילתו של הגוש הקומוניסטי, בא לסופו המאבק האידאולוגי בין צורות משטר שליווה את המאה ה-20 וקבע את ניצחונה של הדמוקרטיה הליברלית. שלושה עשורים חלפו מאז ונדמה כי הכרזת הניצחון היתה מוקדמת. עלייתם של משטרים פופוליסטיים בכל רחבי הגלובוס, צמיחתן של הרשתות החברתיות וטכנולוגיות בינה מלאכותית והתחזקותה של התפיסה הרב-תרבותית, מציבים כולם אתגרים חדשים בפני הדמוקרטיה, שנדמית בימינו מעורערת מתמיד.

את הסדרה הנוכחית של הקורס "מבוא ל", שנערכה בשיתוף המכון הישראלי לדמוקרטיה, נקדיש לדמוקרטיה. ביחד עם ליעד מודריק ומיטב חוקרי המכון, נבקש להבין מהם עקרונותיה, כיצד היא משתנה במאה ה-21 בישראל ובעולם, ומהן השפעות האיומים שניצבים לפתחה עלינו, האזרחים

126448

בשנת 1989, ערב נפילת חומת ברלין, פרסם החוקר האמריקאי פרנסיס פוקויאמה מאמר, שסימן את נקודת המפתח שברגע כתיבתו וזיכה אותו בתהילה עולמית – "קץ ההיסטוריה?". על אף סימן השאלה שהציב בכותרתו, פוקויאמה לא ממש הביע תהייה במאמרו – למעשה הוא הכריז כי עם נפילתו של הגוש הקומוניסטי, בא לסופו המאבק האידאולוגי בין צורות משטר שליווה את המאה ה-20 וקבע את ניצחונה של הדמוקרטיה הליברלית. שלושה עשורים חלפו מאז ונדמה כי הכרזת הניצחון היתה מוקדמת. עלייתם של משטרים פופוליסטיים בכל רחבי הגלובוס, צמיחתן של הרשתות החברתיות וטכנולוגיות בינה מלאכותית והתחזקותה של התפיסה הרב-תרבותית, מציבים כולם אתגרים חדשים בפני הדמוקרטיה, שנדמית בימינו מעורערת מתמיד. את הסדרה הנוכחית של הקורס "מבוא ל", שנערכה בשיתוף המכון הישראלי לדמוקרטיה, נקדיש לדמוקרטיה. ביחד עם ליעד מודריק ומיטב חוקרי המכון, נבקש להבין מהם עקרונותיה, כיצד היא משתנה במאה ה-21 בישראל ובעולם, ומהן השפעות האיומים שניצבים לפתחה עלינו, האזרחים
126448

האוניברסיטה המשודרת: מבוא לדמוקרטיה

האוניברסיטה המשודרת בגלי צה"ל. עשרים ומשהו דקות של הרחבת דעת: מסע סביב רעיון, המדען העירום בהנחיית בן שני, מבוא ל, המאה ה-21 עם ליעד מודריק ומגוון קורסים נוספים. מתי שתרצו באתר וביישומון גלצ-גלגלצ.

האוניברסיטה המשודרת בגלי צה"ל. עשרים ומשהו דקות של הרחבת דעת: מסע סביב רעיון, המדען העירום בהנחיית בן שני, מבוא ל, המאה ה-21 עם ליעד מודריק ומגוון קורסים נוספים. מתי שתרצו באתר וביישומון גלצ-גלגלצ.

האוניברסיטה המשודרת

האוניברסיטה המשודרת

האזרחים בדמוקרטיה עם הפרופ' תמר הרמן

כיצד מפרק היטלר את מוסדות המדינה הגרמניים עם עלייתו לשלטון? איך מעצבת דעת הקהל הבינלאומית את צעדיו? מתי מתחיל היטלר להגשים את חזונו האנטישמי? ומהו השיעור שמלמדת התפרקות הרפובליקה? 

כיצד מפרק היטלר את מוסדות המדינה הגרמניים עם עלייתו לשלטון? איך מעצבת דעת הקהל הבינלאומית את צעדיו? מתי מתחיל היטלר להגשים את חזונו האנטישמי? ומהו השיעור שמלמדת התפרקות הרפובליקה?

התבססות השלטון הנאצי וחורבן מוסדות המדינה עם הפרופ' חנה יבלונקה

מה היו השפעותיו של השפל הגדול על הפוליטיקה הגרמנית? מהם הגורמים לעלייתה המטאורית של המפלגה הנאצית בבחירות של 1930? מה מוביל את הנשיא הינדנבורג להציע להיטלר את תפקיד הקנצלר? וכיצד מגיב הציבור הגרמני לשרשרת האירועים הדרמטית? 

מה היו השפעותיו של השפל הגדול על הפוליטיקה הגרמנית? מהם הגורמים לעלייתה המטאורית של המפלגה הנאצית בבחירות של 1930? מה מוביל את הנשיא הינדנבורג להציע להיטלר את תפקיד הקנצלר? וכיצד מגיב הציבור הגרמני לשרשרת האירועים הדרמטית?

עליית הנאציזם והתפרקות הדמוקרטיה עם הפרופ' חנה יבלונקה

באילו נסיבות נולדת רפובליקת ויימאר? מה היו הפגמים המובנים בחוקתה? מה מאפיין את שנות העשרים בגרמניה? ומדוע הכישלון המוקדם של היטלר הופך בהדרגה להצלחה?

באילו נסיבות נולדת רפובליקת ויימאר? מה היו הפגמים המובנים בחוקתה? מה מאפיין את שנות העשרים בגרמניה? ומדוע הכישלון המוקדם של היטלר הופך בהדרגה להצלחה?

האזרחים בדמוקרטיה עם הפרופ' תמר הרמן

האוניברסיטה המשודרת

In 3 playlist(s)

האוניברסיטה המשודרת

Social links

Recent clips