I denne episode taler jeg med Emma på 17 år.

Emma fortæller om at 'komme ud' som pige og nu have en kvindelig kønsidentitet. Tidligere havde hun ingen kønsidentitet med havde et drengenavn. Vi taler om alle de tanker og følelser der var/er for Emma ved at komme ud. 

Emma fortæller om at være tilknyttet sexologisk klinik og samtidig gennemgå en psykiatrisk udredning og få en autismediagnose, hvilket komplicerer hendes muligheder for et fysisk kønsskifte.

Emma gør os også klogere på at være højt begavet, men ikke at ville identificere sig som mere intelligent end andre.

Tusind tak for samtalen, din medvirken og din tillid Emma. Det er altid en stor fornøjelse at tale med dig!

Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen.

I denne episode taler jeg med Emma på 17 år.
Emma fortæller om at 'komme ud' som pige og nu have en kvindelig kønsidentitet. Tidligere havde hun ingen kønsidentitet med havde et drengenavn. Vi taler om alle de tanker og følelser der var/er for Emma ved at komme ud. 
Emma fortæller om at være tilknyttet sexologisk klinik og samtidig gennemgå en psykiatrisk udredning og få en autismediagnose, hvilket komplicerer hendes muligheder for et fysisk kønsskifte.
Emma gør os også klogere på at være højt begavet, men ikke at ville identificere sig som mere intelligent end andre.
Tusind tak for samtalen, din medvirken og din tillid Emma. Det er altid en stor fornøjelse at tale med dig!
Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen.

Ulla har som børnepsykolog hjulpet børn og deres forældre gennem mere end 20 år, og har medvirket både på og bag TV-skærmen. Et stigende antal forældre har gennem de seneste år henvendt sig til hendes praksis, fordi de er bekymret for deres barns trivsel. Det er ofte skolen og gymnasiet der presser barnet. Ulla taler dagligt med børn og unge, der er ramt af overbelastning og ikke magter skole- og uddannelsespresset længere. Det har fået hende til at reflektere over, hvordan hun bedst kan hjælpe forældre og børn på en nærværende måde. Derfor inviterer hun nu indenfor i podcastserien 'Skoletræt', hvor en række børn og unge modigt og åbenhjertigt deler deres personlige historie.

Ulla har som børnepsykolog hjulpet børn og deres forældre gennem mere end 20 år, og har medvirket både på og bag TV-skærmen. Et stigende antal forældre har gennem de seneste år henvendt sig til hendes praksis, fordi de er bekymret for deres barns trivsel. Det er ofte skolen og gymnasiet der presser barnet. Ulla taler dagligt med børn og unge, der er ramt af overbelastning og ikke magter skole- og uddannelsespresset længere. Det har fået hende til at reflektere over, hvordan hun bedst kan hjælpe forældre og børn på en nærværende måde. Derfor inviterer hun nu indenfor i podcastserien 'Skoletræt', hvor en række børn og unge modigt og åbenhjertigt deler deres personlige historie.

Skoletræt

Skoletræt: En podcastserie af børnepsykolog Ulla Dyrløv.

Ulla har som børnepsykolog hjulpet børn og deres forældre gennem mere end 20 år, og har medvirket både på og bag TV-skærmen. Et stigende antal forældre har gennem de seneste år henvendt sig til hendes praksis, fordi de er bekymret for deres barns trivsel. Det er ofte skolen og gymnasiet der presser barnet. Ulla taler dagligt med børn og unge der er ramt af overbelastning og ikke magter skole- og uddannelsespresset længere. Det har fået hende til at reflektere over, hvordan hun bedst kan hjælpe forældre og børn på en nærværende måde: Derfor inviterer hun nu indenfor i podcastserien »Skoletræt«, hvor en række børn og unge åbenhjertigt deler deres personlige historier.

Rigtig god lytning.

Link til min hjemmeside

Spot mistrivsel - Ulla Dyrløv

Skoletræt: En podcastserie af børnepsykolog Ulla Dyrløv.
Ulla har som børnepsykolog hjulpet børn og deres forældre gennem mere end 20 år, og har medvirket både på og bag TV-skærmen. Et stigende antal forældre har gennem de seneste år henvendt sig til hendes praksis, fordi de er bekymret for deres barns trivsel. Det er ofte skolen og gymnasiet der presser barnet. Ulla taler dagligt med børn og unge der er ramt af overbelastning og ikke magter skole- og uddannelsespresset længere. Det har fået hende til at reflektere over, hvordan hun bedst kan hjælpe forældre og børn på en nærværende måde: Derfor inviterer hun nu indenfor i podcastserien »Skoletræt«, hvor en række børn og unge åbenhjertigt deler deres personlige historier.
Rigtig god lytning.
<a href="https://ulladyrløv.dk">Link til min hjemmeside</a>
<a href="https://www.spotmistrivsel.dk/">Spot mistrivsel - Ulla Dyrløv</a>

Emma

René 13 år - anonym

Jeg har kendt René, siden han var 8 år gammel. René har haft skolevægring fra midt i 1. klasse til midt i 5. klasse, hvor han kom i en specialklasse. Men det endte desværre også i skolevægring.

René har alderen til at gå i 7. klasse, men han er svært ordblind, så han har udviklet angst for bogstaver. Derfor kan René ikke læse, men sprogligt og i matematik fungerer han som en i 2. g. Det er naturligvis en meget svær kombination, som vores samtale handler en del om.

Vi taler om at føle sig dum på grund af sin ordblindhed, men også om de andre kompetencer, man så udvikler – fx at skulle dufte sig frem til krydderier under madlavning og at bede om hjælp hos andre, der handler, for at finde de flåede tomater mellem alle de andre dåsetomater.

René var meget urolig i skolen, og han lavede meget ’ballade’, fordi han så kom på kontoret og blev ringet hjem. Og han slutter af med et nogle rigtig gode råd til forældre – så lyt endelig med 😊

Tusind tak for at medvirke i en episode af Skoletræt, René, og endnu mere tak for al din tillid gennem årene!

Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen

René 13 år - anonym
Jeg har kendt René, siden han var 8 år gammel. René har haft skolevægring fra midt i 1. klasse til midt i 5. klasse, hvor han kom i en specialklasse. Men det endte desværre også i skolevægring.
René har alderen til at gå i 7. klasse, men han er svært ordblind, så han har udviklet angst for bogstaver. Derfor kan René ikke læse, men sprogligt og i matematik fungerer han som en i 2. g. Det er naturligvis en meget svær kombination, som vores samtale handler en del om.
Vi taler om at føle sig dum på grund af sin ordblindhed, men også om de andre kompetencer, man så udvikler – fx at skulle dufte sig frem til krydderier under madlavning og at bede om hjælp hos andre, der handler, for at finde de flåede tomater mellem alle de andre dåsetomater.
René var meget urolig i skolen, og han lavede meget ’ballade’, fordi han så kom på kontoret og blev ringet hjem. Og han slutter af med et nogle rigtig gode råd til forældre – så lyt endelig med 😊
Tusind tak for at medvirke i en episode af Skoletræt, René, og endnu mere tak for al din tillid gennem årene!
Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen

René

I denne episode af taler jeg med ”Ingrid” der har ønsket at være anonym. Hun er 15 år og har netop afsluttet 9. kl.

Vi taler om, at ”Ingrid” havde ondt i maven og angst for at kaste op – værst søndag aften og mandag morgen.

”Ingrid” fortæller lidt om, hvordan det var for hende at skulle leve som barn i en skilsmisse. Det var svært også selvom hendes forældre hele vejen igennem samarbejde på bedste vis.

Corona var med til at lægge kimen til en spiseforstyrrelse, mens det at blive teenager gjorde det meget værre. Karakterer, sociale medier og udviklingen af seksualitet.

I kan høre om ”Ingrids” oplevelse af at være på psykiatrisk afdeling og de sidste år af folkeskolen, der i høj grad handlede om at overleve, mens tanker som: Er min spiseforstyrrelse rigtig, er jeg syg nok, er min spiseforstyrrelse værdig. Om at være syg men ikke at ville ses på som syg.

”Ingrid” fortæller om at blive erklæret ikke uddannelsesparat mens hun havde det værst.

Til sidst taler vi om gruppeeksamen i 9. kl. og de komplikationer der kan være i det.

Tusind tak for samtalen og kæmpe tillykke med at have afsluttet folkeskolen og mest af alt med at være i bedring!

Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen

I denne episode af taler jeg med ”Ingrid” der har ønsket at være anonym. Hun er 15 år og har netop afsluttet 9. kl.
Vi taler om, at ”Ingrid” havde ondt i maven og angst for at kaste op – værst søndag aften og mandag morgen.
”Ingrid” fortæller lidt om, hvordan det var for hende at skulle leve som barn i en skilsmisse. Det var svært også selvom hendes forældre hele vejen igennem samarbejde på bedste vis.
Corona var med til at lægge kimen til en spiseforstyrrelse, mens det at blive teenager gjorde det meget værre. Karakterer, sociale medier og udviklingen af seksualitet.
I kan høre om ”Ingrids” oplevelse af at være på psykiatrisk afdeling og de sidste år af folkeskolen, der i høj grad handlede om at overleve, mens tanker som: Er min spiseforstyrrelse rigtig, er jeg syg nok, er min spiseforstyrrelse værdig. Om at være syg men ikke at ville ses på som syg.
”Ingrid” fortæller om at blive erklæret ikke uddannelsesparat mens hun havde det værst.
Til sidst taler vi om gruppeeksamen i 9. kl. og de komplikationer der kan være i det.
Tusind tak for samtalen og kæmpe tillykke med at have afsluttet folkeskolen og mest af alt med at være i bedring!
Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen

"Ingrid" anonym

I denne episode taler jeg med Noa på 23 år. Jeg har kendt Noa siden hun var 16 år gammel, hvor hun kom til mig med mange symptomer på stress i midten af 1.g.

Vi taler først om folkeskolen, og hvor godt det var for hende, at hendes forældre besluttede hun skulle skifte skole, selvom Noa egentlig følte hun havde det okay. Hun kom til en skole med et højt fagligt niveau og kom ind til København med en større diversitet af mennesker. Noa var i trivsel og havde det rigtig godt.

Efter folkeskolen startede Noa i gymnasiet, hvor hun hurtigt udviklede flere tegn på overbelastning. Der var puttefester, socialt hierarki og en meget stor mængde af afleveringer. Jeg testede Noas intelligens og fandt en IQ på over 140. Gymnasiet var ikke en tid til hverken fordybelse eller at blive klogere. Det var for Noa én lang udholdenhedstest i afleveringer og arbejdspres, der periodevist førte til et stort alkoholindtag til festerne for at føle, der dog var noget ungdomsliv. Samtidig blev det en gymnasietid med et stort fravær, der pressede Noa yderligere.

Til slut taler vi om universitetet. Noa læser nu matematik og teknologi på DTU. Der er desværre også været en del besparelser på undervisning og andre vigtige ting, hvilket vi selvfølgelig også drøfter.

Tusind tak til dig Noa, for at deltage med alle dine spændende perspektiver!

Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen

I denne episode taler jeg med Noa på 23 år. Jeg har kendt Noa siden hun var 16 år gammel, hvor hun kom til mig med mange symptomer på stress i midten af 1.g.
Vi taler først om folkeskolen, og hvor godt det var for hende, at hendes forældre besluttede hun skulle skifte skole, selvom Noa egentlig følte hun havde det okay. Hun kom til en skole med et højt fagligt niveau og kom ind til København med en større diversitet af mennesker. Noa var i trivsel og havde det rigtig godt.
Efter folkeskolen startede Noa i gymnasiet, hvor hun hurtigt udviklede flere tegn på overbelastning. Der var puttefester, socialt hierarki og en meget stor mængde af afleveringer. Jeg testede Noas intelligens og fandt en IQ på over 140. Gymnasiet var ikke en tid til hverken fordybelse eller at blive klogere. Det var for Noa én lang udholdenhedstest i afleveringer og arbejdspres, der periodevist førte til et stort alkoholindtag til festerne for at føle, der dog var noget ungdomsliv. Samtidig blev det en gymnasietid med et stort fravær, der pressede Noa yderligere.
Til slut taler vi om universitetet. Noa læser nu matematik og teknologi på DTU. Der er desværre også været en del besparelser på undervisning og andre vigtige ting, hvilket vi selvfølgelig også drøfter.
Tusind tak til dig Noa, for at deltage med alle dine spændende perspektiver!
Lyddesign, Jingle og mix - Jonas Pørkcen Sørensen

Emma

In 1 playlist(s)

Skoletræt

Social links

Follow podcast

Recent clips