In deze podcast gaat Birgit Van Mol in gesprek met ontwikkelsingspsycholoog Wim Beyers (UGent). Ze hebben het over identiteit en waarden, van jongeren én van hun leerkrachten.

Meteen naar een specifieke vraag?

00:44 Is het een taak van leerkrachten om zich bezig te houden met identiteits- en waardenontwikkeling van hun leerlingen?
01:23 Wat moeten jongeren op school leren en wat thuis?
02:10 Hoe verloopt de normale ontwikkeling van een identiteit?
05:10 Welke signalen kunnen wijzen op een moeilijke identiteitsontwikkeling?
05:58 Hoe ga je het gesprek over een moeilijke identiteitsontwikkeling aan met een leerling?
07:27 Wat is normaal pubergedrag en wat is problematisch?
09:43 Is er speciale aandacht nodig voor de identiteitsontwikkeling van neurodivergente leerlingen?
11:22 Hoe help je jongeren in hun identiteitsontwikkeling?
12:55 Moeten jongeren die opgroeien in verschillende culturen ook verschillende identiteiten opbouwen?
13:56 Hoe kan je voorkomen dat het fout loopt in de identiteitsontwikkeling van leerlingen?
15:18 Hoe komt het dat je gelukkiger bent als je waardengericht leeft? En hoe leer je iemand waardengericht leven?
16:53 Kunnen we spreken over goede en slechte waarden?
18:29 Wat als de waarden van een leerling botsen met de jouwe?
19:27 Hoe breng je leerlingen bij om goed om te gaan met de waarden van anderen?
21:20 Op onze school is er een hoofddoekenverbod. Moet dat ook gelden tijdens activiteiten buiten de schoolmuren, maar binnen de schooluren?
23:15 Kies je voor de identiteitsontwikkeling van leerlingen beter voor een heel vrije schoolomgeving of net voor een plek waar heel duidelijke regels gelden?
26:12 Hoe zorg je ervoor dat leerlingen durven opkomen voor waarden die ze al hebben ontwikkeld, en dat ze hun gedrag niet gaan aanpassen aan anderen?
29:28 Hoe kan je voorkomen dat leerlingen elkaar negatief beïnvloeden?
32:21 Hoe ga je om met polarisatie door sociale media, zonder als leerkracht zelf met de vinger te wijzen?
35:10 Hoe halen we jongens uit de manosphere?
38:49 Hoe en wanneer ga je het gesprek over gender aan met jongeren?
40:48 Hoe betrek je ouders bij de identiteitsontwikkeling van je leerlingen?
44:15 Kunnen leerlingen ook de identiteit van leerkrachten beïnvloeden?
45:33 Kan je als leerkracht ook worstelen met je eigen identiteit en waarden?

De Sidekick Sam Academy is een gratis online platform boordevol hands-on tools die het welbevinden van kinderen en jongeren versterken. Leerkrachten die zich registreren, onze Sidekick Sams, krijgen toegang tot een groeiende bibliotheek met inspirerend en bruikbaar didactisch materiaal voor in de klas. De Academy brengt nieuw materiaal uit rond actuele thema’s zoals agressie, emotieregulatie, veerkracht, polarisatie, stress, verbindende communicatie, conflictbemiddeling, ... . Alles is volledig kant-en-klaar uitgewerkt en overzichtelijk gebundeld, zodat leerkrachten geen extra voorbereidingstijd verliezen en het materiaal meteen in de klas kunnen inzetten. Zo winnen leerkrachten tijd en krijgen leerlingen sneller de juiste ondersteuning.

Nood aan meer handvaten? Bekijk het gratis materiaal op www.sidekicksamacademy.be