In de podcast Praat mee met AD bespreken we elke dag een kwestie. Vandaag leggen we lezers de volgende kwestie voor:kinderen voorbereiden op een oorlog, goed idee of bangmakerij?

Kinderen maken zich steeds meer zorgen over oorlog en veiligheid. Dat blijkt uit onderzoek. Niet zo heel gek, nu oorlogsdreiging steeds minder een ver-van-ons-bedshow is. Het inspireerde ​​Beatrice de Graaf, hoogleraar geschiedenis van internationale betrekkingen, en Anna van Zoest, directeur van de Atlantische Commissie, tot het maken van een lespakket voor kinderen over schaduwoorlog.

AD-verslaggever Raymond Boere is specialist op het gebied van defensie, hij schuift aan in de podcast voor meer uitleg. En AD-columnist Angela de Jong praat mee. Raymond legt de term schaduwoorlog uit: „Bij oorlog denk je al snel aan bommen en granaten, maar dit is alles wat daar net onder zit: sabotageacties, spionage, desinformatie verspreiden. Denk aan de kabels die op de zeebodem liggen en kapot worden getrokken. Maar ook de drones boven de vliegbasis in Volkel.’’

Het lespakket gaat over die schaduwoorlog. Raymond: ,,Daarin geef je in ieder geval uitleg over wat het is en geef je wat meer context. In klassen horen kinderen ook deze berichten en dat kan angst veroorzaken. Dan denken ze misschien dat er achter elke boom een Rus staat. Met zo’n lespakket kun je het echte verhaal daarbij vertellen.’’

Het lespakket zou al gegeven moeten worden vanaf groep 4. Angela wil haar kinderen aan de ene kant liever behoeden voor dit soort zaken. Ze heeft haar twijfels over een lespakket over oorlog voor 7-jarigen. „Het hangt ook wel erg van de leeftijd af. Bij dat soort leeftijden denk ik altijd: als ze met vragen komen dan is het vroeg genoeg. Mijn kinderen zijn al ouder. Soms als er iets speelt, dan kan er ineens een gesprek over ontstaan bij ons thuis. Maar godzijdank gaat het in huis ook heel veel over de voetbaltraining en het eindexamen.’’

AD-lezers zijn ook bezorgd over bangmakerij. Lezer Martin Zeeman schrijft: ‘Ze zijn niet gek hoor. Maar laat ze lekker kind zijn.’ Karin Davina: ‘Hou kinderen erbuiten, als we zelf in oorlog zijn is het vroeg genoeg. De rest is bangmakerij voor niks. Er is altijd wel ergens oorlog.’ En John Geul: ‘Kinderen mogen best weten dat er oorlog is in de wereld, maar maak ze niet onnodig bang.’

Volgens Raymond wordt daar ook op gelet en worden er ook pedagogen geraadpleegd voor het pakket. „Dat zul je straks ook terug kunnen zien in die lespakketten. Dat je kinderen eerlijk vertelt wat er speelt, maar ze tegelijkertijd ook niet bang maakt en aangeeft dat het een hele kleine kans is. Heb niet de illusie dat het anders niet tot ze komt.’’

Angela is het daarmee eens. „Het is naïef om te denken dat als je het er zelf niet over hebt, dat zij er niks over meepikken. In de klas wordt ook het jeugdjournaal gekeken. Dus als ze met vragen komen, lijkt het mij prima. We moeten kinderen niet te laag inschatten. Maar aan bangmakerij heb je ook niks.’’

In haar ‘kwestie van de dag’ heeft Angela het over het Epstein-dossier. 

Luisteren dus! Praat mee met AD vind je elke werkdag om 16.00 uur op deze website of in je favoriete podcastapp. De presentatie is in handen van Simone Wijnands.

In de podcast Praat mee met AD bespreken we elke dag een kwestie. Vandaag leggen we lezers de volgende kwestie voor: kinderen voorbereiden op een oorlog, goed idee of bangmakerij?
Kinderen maken zich steeds meer zorgen over oorlog en veiligheid. Dat blijkt uit onderzoek. Niet zo heel gek, nu oorlogsdreiging steeds minder een ver-van-ons-bedshow is. Het inspireerde ​​Beatrice de Graaf, hoogleraar geschiedenis van internationale betrekkingen, en Anna van Zoest, directeur van de Atlantische Commissie, tot het maken van <a href="https://www.ad.nl/buitenland/wat-als-er-een-kernbom-op-onze-stad-valt-vroeg-de-zoon-van-beatrice-de-graaf-zij-antwoordde-eerlijk~a0cf570a/">een lespakket</a> voor kinderen over schaduwoorlog.
AD-verslaggever Raymond Boere is specialist op het gebied van defensie, hij schuift aan in de podcast voor meer uitleg. En AD-columnist Angela de Jong praat mee. Raymond legt de term schaduwoorlog uit: &bdquo;Bij oorlog denk je al snel aan bommen en granaten, maar dit is alles wat daar net onder zit: sabotageacties, spionage, desinformatie verspreiden. Denk aan de kabels die op de zeebodem liggen en kapot worden getrokken. Maar ook de drones boven de vliegbasis in Volkel.&rsquo;&rsquo;
Het lespakket gaat over die schaduwoorlog. Raymond: ,,Daarin geef je in ieder geval uitleg over wat het is en geef je wat meer context. In klassen horen kinderen ook deze berichten en dat kan angst veroorzaken. Dan denken ze misschien dat er achter elke boom een Rus staat. Met zo&rsquo;n lespakket kun je het echte verhaal daarbij vertellen.&rsquo;&rsquo;
Het lespakket zou al gegeven moeten worden vanaf groep 4. Angela wil haar kinderen aan de ene kant liever behoeden voor dit soort zaken. Ze heeft haar twijfels over een lespakket over oorlog voor 7-jarigen. &bdquo;Het hangt ook wel erg van de leeftijd af. Bij dat soort leeftijden denk ik altijd: als ze met vragen komen dan is het vroeg genoeg. Mijn kinderen zijn al ouder. Soms als er iets speelt, dan kan er ineens een gesprek over ontstaan bij ons thuis. Maar godzijdank gaat het in huis ook heel veel over de voetbaltraining en het eindexamen.&rsquo;&rsquo;
AD-lezers zijn ook bezorgd over bangmakerij. Lezer Martin Zeeman schrijft: &lsquo;Ze zijn niet gek hoor. Maar laat ze lekker kind zijn.&rsquo; Karin Davina: &lsquo;Hou kinderen erbuiten, als we zelf in oorlog zijn is het vroeg genoeg. De rest is bangmakerij voor niks. Er is altijd wel ergens oorlog.&rsquo; En John Geul: &lsquo;Kinderen mogen best weten dat er oorlog is in de wereld, maar maak ze niet onnodig bang.&rsquo;
Volgens Raymond wordt daar ook op gelet en worden er ook pedagogen geraadpleegd voor het pakket. &bdquo;Dat zul je straks ook terug kunnen zien in die lespakketten. Dat je kinderen eerlijk vertelt wat er speelt, maar ze tegelijkertijd ook niet bang maakt en aangeeft dat het een hele kleine kans is. Heb niet de illusie dat het anders niet tot ze komt.&rsquo;&rsquo;
Angela is het daarmee eens. &bdquo;Het is na&iuml;ef om te denken dat als je het er zelf niet over hebt, dat zij er niks over meepikken. In de klas wordt ook het jeugdjournaal gekeken. Dus als ze met vragen komen, lijkt het mij prima. We moeten kinderen niet te laag inschatten. Maar aan bangmakerij heb je ook niks.&rsquo;&rsquo; In haar &lsquo;kwestie van de dag&rsquo; heeft Angela het over het Epstein-dossier.&nbsp;
Luisteren dus! Praat mee met AD vind je elke werkdag om 16.00 uur op deze website of in je favoriete podcastapp. De presentatie is in handen van Simone Wijnands.

'Praat mee met AD' is de nieuwe dagelijkse podcast van het AD, waarin jouw mening telt. Iedere werkdag om 16.00 bespreken Manuel Venderbos en Simone Wijnands actuele kwesties met AD-journalisten en eigenwijze meepraters als Angela de Jong. En jij kunt mee praten!

Gewoon luisteren kan natuurlijk ook. Op AD.nl/Praatmee of in je favoriete podcastapp

'Praat mee met AD' is de nieuwe dagelijkse podcast van het AD, waarin jouw mening telt. Iedere werkdag om 16.00 bespreken Manuel Venderbos en Simone Wijnands actuele kwesties met AD-journalisten en eigenwijze meepraters als Angela de Jong. En jij kunt mee praten! Gewoon luisteren kan natuurlijk ook. Op AD.nl/Praatmee of in je favoriete podcastapp

'Praat mee met het AD' is de nieuwe dagelijkse podcast van het AD, waarin jouw mening telt. Iedere werkdag om 16.00 bespreek ik - Manuel Venderbos - actuele kwesties met AD-journalisten en eigenwijze meepraters als Angela de Jong. En jij kunt mee praten!  Gewoon luisteren kan natuurlijk ook. Op AD.nl/Praatmee of in je favoriete podcastapp