Chama-se Bem-Estar, Saúde Psicológica e Comportamentos Aditivos, e é um estudo do Instituto para os Comportamentos Aditivos e as Dependências, que procurou correlações entre os níveis de bem-estar e o consumo de substâncias psicoactivas e outros comportamentos aditivos entre os alunos do ensino público português entre os 13 e os 18 anos.

O estudo associa o sono insuficiente e sintomas de depressão, ansiedade e stress a uma maior probabilidade de consumos e comportamentos aditivos. Seis em cada dez estudantes não dormem o bastante para acordar descansados.

Entre as raparigas, os indicadores emocionais e o consumo recente de medicação psicoactiva sem prescrição geram mais preocupação. O relatório mostra ainda que, para lá do debate sobre o tempo de ecrã, a maior gravidade pode estar no álcool, nas drogas ilícitas e sobretudo em tranquilizantes, sedativos, analgésicos fortes e “drogas inteligentes” usadas para estudar.

Em paralelo, o suporte emocional parece ter enfraquecido após a pandemia: menos jovens sentem que conseguem desabafar com família e amigos, enquanto bullying e cyberbullying aparecem associados a mais riscos.

Há sinais positivos — mais desporto e mais convívio — mas a pergunta central mantém-se: estamos a responder ao sofrimento juvenil com prevenção e diálogo, ou com automedicação e silêncio?

A convidada deste episódio é Natália Faria, editora de Sociedade do PÚBLICO.

Chama-se&nbsp;<a href="https://www.icad.pt/NewsArticle/Article/446" data-cke-saved-href="https://www.icad.pt/NewsArticle/Article/446">Bem-Estar, Sa&uacute;de Psicol&oacute;gica e Comportamentos&nbsp;Aditivos</a>, e &eacute; um estudo do Instituto para os Comportamentos&nbsp;Aditivos&nbsp;e as Depend&ecirc;ncias, que procurou correla&ccedil;&otilde;es entre os n&iacute;veis de bem-estar e o consumo de subst&acirc;ncias psicoactivas e outros comportamentos&nbsp;aditivos&nbsp;entre os alunos do ensino p&uacute;blico portugu&ecirc;s entre os 13 e os 18 anos.
O estudo associa o sono insuficiente e sintomas de depress&atilde;o, ansiedade e&nbsp;stress&nbsp;a uma maior probabilidade de consumos e comportamentos&nbsp;aditivos. Seis em cada dez estudantes n&atilde;o dormem o bastante para acordar descansados.
Entre as raparigas, os indicadores emocionais e o consumo recente de medica&ccedil;&atilde;o psicoactiva sem prescri&ccedil;&atilde;o geram mais preocupa&ccedil;&atilde;o. O relat&oacute;rio mostra ainda que, para l&aacute; do debate sobre o tempo de ecr&atilde;, a maior gravidade pode estar no &aacute;lcool, nas drogas il&iacute;citas e sobretudo em tranquilizantes, sedativos, analg&eacute;sicos fortes e &ldquo;drogas inteligentes&rdquo; usadas para estudar.
Em paralelo, o suporte emocional parece ter enfraquecido ap&oacute;s a pandemia: menos jovens sentem que conseguem desabafar com fam&iacute;lia e amigos, enquanto&nbsp;<a href="https://www.publico.pt/bullying" data-cke-saved-href="https://www.publico.pt/bullying">bullying</a>&nbsp;e&nbsp;cyberbullying&nbsp;aparecem associados a mais riscos.
H&aacute; sinais positivos &mdash; mais desporto e mais conv&iacute;vio &mdash; mas a pergunta central mant&eacute;m-se: estamos a responder ao sofrimento juvenil com preven&ccedil;&atilde;o e di&aacute;logo, ou com automedica&ccedil;&atilde;o e sil&ecirc;ncio?
A convidada deste epis&oacute;dio &eacute;&nbsp;<a href="https://www.publico.pt/autor/natalia-faria" data-cke-saved-href="https://www.publico.pt/autor/natalia-faria">Nat&aacute;lia Faria</a>, editora de Sociedade do P&Uacute;BLICO.

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