José António Carvalho, professor da Universidade do Minho

José António Carvalho, professor da Universidade do Minho, analisa os desafios do ensino da escrita e reflete sobre o impacto da investigação em Didática da Escrita nas práticas pedagógicas

Vozes dum Português Pluricêntrico

Susete Albino e João Paulo Pereira apresentam o livro Vozes dum Português Pluricêntrico, que valoriza a diversidade das variedades do português e reflete sobre os desafios da sua integração no ensino e ...

João Caixinha

João Caixinha, coordenador do ensino de português nos Estados Unidos pelo Camões, I.P., analisa o uso da inteligência artificial na criação de materiais didáticos e os novos perfis dos alunos de português no país

Mónica Vieira: A a Z: Ler Melhor,Saber Mais,

Mónica Vieira, coordenadora geral da Iniciativa Educação, apresenta o programa AaZ: Ler Melhor, Saber Mais, que apoia crianças com dificuldades de leitura através da intervenção precoce e de tutorias individualizadas

Edleise Mendes: Português Pluricêntrico

Edleise Mendes, professora da Universidade Federal da Bahia, apresenta a quarta edição do curso Português Pluricêntrico, promovido pelo IILP. que prepara professores para ensinar português valorizando a diversidade ...

VII Jornadas Pedagógicas de Língua Portuguesa na Escandinávia

Maria Clara Neto Andersson e Ginaldo Galdino apresentam as VII Jornadas Pedagógicas de Língua Portuguesa na Escandinávia, dedicadas ao ensino do português e à diversidade das suas variantes no Norte da Europa

Manuel Duarte João Pires

Manuel Duarte João Pires, professor da Universidade Politécnica de Macau, analisa vinte anos de ensino do português na China, da rápida expansão à atual saturação, refletindo sobre os desafios para o seu futuro

Agostinho Salgueiro, investigador da Universidade de Coimbra

Agostinho Salgueiro, investigador da Universidade de Coimbra, analisa a estandardização da toponímia portuguesa e os padrões linguísticos dos nomes de lugar em Portugal.

João Pedro Aido (Associação de Professores de Português)

João Pedro Aido presidente da APP analisa os resultados do PISA 2025 e a queda do desempenho dos alunos portugueses em Leitura, refletindo sobre os fatores que podem ajudar a explicar esta evolução

Rita Dourado: projeto PRO-Português

Rita Dourado, coordenadora científico-pedagógica do Projeto PRO-Português, desenvolvido pelo Camões, I.P., faz o balanço do seu impacto na formação de professores e no ensino da língua portuguesa em Timor-Leste