Como funciona a mente? Que processos cognitivos estão envolvidos na aprendizagem? Os professores tomam decisões educativas com base numa mistura de teorias aprendidas na sua formação, em tentativas e erro, na experiência profissional e no instinto. Estes conhecimentos têm-se demonstrado muito úteis. Mas haverá algo mais sólido em que nos possamos basear? Neste contexto, como se pode ensinar a pensar de forma crítica?

<p>Como funciona a mente? Que processos cognitivos est&atilde;o envolvidos na aprendizagem? Os professores tomam decis&otilde;es educativas com base numa mistura de teorias aprendidas na sua forma&ccedil;&atilde;o, em tentativas e erro, na experi&ecirc;ncia profissional e no instinto. Estes conhecimentos t&ecirc;m-se demonstrado muito &uacute;teis. Mas haver&aacute; algo mais s&oacute;lido em que nos possamos basear? Neste contexto, como se pode ensinar a pensar de forma cr&iacute;tica?</p>

Um programa de conversa com Nuno Crato para debater e aprofundar investigação recente sobre temas de educação. Uma parceria Rádio Observador/Iniciativa Educação.

<p>Um programa de conversa com Nuno Crato para debater e aprofundar investiga&ccedil;&atilde;o recente sobre temas de educa&ccedil;&atilde;o. Uma parceria R&aacute;dio Observador/Iniciativa Educa&ccedil;&atilde;o.</p>

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