Norsk skole sliter med fallende leseferdigheter og stadig større forskjeller mellom elevene. Hvordan havnet vi her – og hva må gjøres for å snu utviklingen?



I denne episoden møter Ole Asbjørn Ness lektor og fylkesleder i Norsk Lektorlag Martin Farstad Jenssen og Frps skolepolitiske talsperson Simen Velle.



Jenssen mener de svake resultatene ikke kommer som noe sjokk for lærerne. Han hevder at norsk skole over lang tid har beveget seg i feil retning, og mener både pedagogikken, lærerutdanningene og Utdanningsdirektoratets rolle må granskes grundigere.



Velle mener situasjonen krever handling nå. Han ønsker mer nivådeling, intensivopplæring for elever som har falt bakpå og større oppmerksomhet om lesing, skriving og regning.



De diskuterer blant annet:



– Hvorfor så mange elever sliter med å lese
– Om norsk skole har blitt for opptatt av tilpasning
– Nivådeling og oppfølging av både svake og sterke elever
– Skjermbruk og konsentrasjon
– Utdanningsdirektoratets rolle
– Om pedagogikken bygger på forskning som faktisk virker
– Lærerens autoritet i klasserommet
– Rekrutteringen til lærerutdanningen
– Om skoledagen burde bli kortere og mer intensiv



Jenssen mener problemene er så alvorlige at Norge, satt på spissen, har «skuslet bort en generasjon».



Samtidig mener både han og Velle at utviklingen fortsatt kan snus – dersom norsk skole tør å gjøre grunnleggende endringer.

Norsk skole sliter med fallende leseferdigheter og stadig st&oslash;rre forskjeller mellom elevene. Hvordan havnet vi her &ndash; og hva m&aring; gj&oslash;res for &aring; snu utviklingen?
 
I denne episoden m&oslash;ter Ole Asbj&oslash;rn Ness lektor og fylkesleder i Norsk Lektorlag Martin Farstad Jenssen og Frps skolepolitiske talsperson Simen Velle.
 
Jenssen mener de svake resultatene ikke kommer som noe sjokk for l&aelig;rerne. Han hevder at norsk skole over lang tid har beveget seg i feil retning, og mener b&aring;de pedagogikken, l&aelig;rerutdanningene og Utdanningsdirektoratets rolle m&aring; granskes grundigere.
 
Velle mener situasjonen krever handling n&aring;. Han &oslash;nsker mer niv&aring;deling, intensivoppl&aelig;ring for elever som har falt bakp&aring; og st&oslash;rre oppmerksomhet om lesing, skriving og regning.
 
De diskuterer blant annet:
 
&ndash; Hvorfor s&aring; mange elever sliter med &aring; lese &ndash; Om norsk skole har blitt for opptatt av tilpasning &ndash; Niv&aring;deling og oppf&oslash;lging av b&aring;de svake og sterke elever &ndash; Skjermbruk og konsentrasjon &ndash; Utdanningsdirektoratets rolle &ndash; Om pedagogikken bygger p&aring; forskning som faktisk virker &ndash; L&aelig;rerens autoritet i klasserommet &ndash; Rekrutteringen til l&aelig;rerutdanningen &ndash; Om skoledagen burde bli kortere og mer intensiv
 
Jenssen mener problemene er s&aring; alvorlige at Norge, satt p&aring; spissen, har &laquo;skuslet bort en generasjon&raquo;.
 
Samtidig mener b&aring;de han og Velle at utviklingen fortsatt kan snus &ndash; dersom norsk skole t&oslash;r &aring; gj&oslash;re grunnleggende endringer.

Ett tema, én gjest. Og den frittalende, løse kanonen Ole Asbjørn Ness. Forfatteren og komikeren hater tåkeprat, men elsker politikk og økonomi.

For annonsering: info@modernemedia.no

Ett tema, &eacute;n gjest. Og den frittalende, l&oslash;se kanonen Ole Asbj&oslash;rn Ness. Forfatteren og komikeren hater t&aring;keprat, men elsker politikk og &oslash;konomi.
For annonsering: info@modernemedia.no

Ness

Ett tema, én gjest. Og den frittalende, løse kanonen Ole Asbjørn Ness. Forfatteren og komikeren hater tåkeprat, men elsker politikk og økonomi. 

For annonsering: info@modernemedia.no

Ett tema, &eacute;n gjest. Og den frittalende, l&oslash;se kanonen Ole Asbj&oslash;rn Ness. Forfatteren og komikeren hater t&aring;keprat, men elsker politikk og &oslash;konomi.&nbsp;
For annonsering: info@modernemedia.no