No episódio desta semana do podcast NaTerra dos Cacos assinalamos os 50 anos da independência de Angola, que se comemoram este 11 de Novembro. Por isso, o formato é diferente do habitual, só com uma parte preenchida com um resumo do debate promovido pelo PÚBLICO e organizado pelo Instituto Superior Politécnico Sol Nascente, no Huambo. Além do professor Elísio Macamo, os sociólogos David Boio e Paulo Inglês, o especialista em educação Isaac Paxe e a vice-presidente do Instituto Superior Politécnico de Humanidades e Tecnologias – Ekuikui II, Emília Pepeca, discutiram a relação entre educação e soberania.  
Há quase 50 anos, a 11 de Novembro de 1975, no discurso de declaração da independência de Angola, Agostinho Neto referiu o “propósito inabalável” da República de Angola de “conduzir um combate vigoroso contra o analfabetismo em todo o País, de promover e difundir uma educação livre, enraizada na cultura do Povo angolano.” 
Passado meio século, a luta contra o analfabetismo continua em Angola. Se em 1975, 85% da população era considerada analfabeta, hoje essa taxa baixou para 24%, como referiu o Presidente João Lourenço no seu discurso sobre o Estado da Nação. No entanto, como referiu o economista Jorge Mauro, apesar da percentagem ter baixado substancialmente, hoje em termos absolutos há mais analfabetos que em 1975, pois com o aumento da população, que passou de 6,8 milhões de habitantes para 36,1 milhões, os 85% de há 50 anos equivaliam a 6,8 milhões de habitantes, enquanto que os 24% de hoje equivalem a 8,6 milhões de angolanos. 
Em 1957, Kwame Nkrumah, dizia que o progresso do seu país, o Gana, seria avaliado pelo “progresso na melhoria da saúde do nosso povo; pelo número de crianças na escola e pela qualidade da sua educação; pela disponibilidade de água e electricidade nas nossas cidades e aldeias, e pela felicidade que o nosso povo sente ao poder gerir os seus próprios assuntos.” 
O ano passado, Antero Almeida, representante da UNICEF em Angola, lamentava-se pelo facto de apesar de o orçamento para a educação ter vindo a aumentar, ainda haver um grande número de crianças fora do sistema educativo, as salas de aulas estão sobrelotadas e a qualidade do ensino ressente-se também por causa disso. 
Quer isto dizer que, pelos critérios de Nkrumah, o progresso de Angola ressente-se por causa dos problemas da educação e que o “propósito inabalável” de Agostinho Neto continua por realizar? Será que um país que não investe na educação perde soberania? No sentido em que o conhecimento, a tecnologia, os cérebros, a inovação, os produtos essenciais ao funcionamento da economia, até os critérios de avaliação têm de ser importados?

No epis&oacute;dio desta semana do podcast Na Terra dos Cacos assinalamos os 50 anos da independ&ecirc;ncia de Angola, que se comemoram este 11 de Novembro. Por isso, o formato &eacute; diferente do habitual, s&oacute; com uma parte preenchida com um resumo do debate promovido pelo P&Uacute;BLICO e organizado pelo Instituto Superior Polit&eacute;cnico Sol Nascente, no Huambo. Al&eacute;m do professor El&iacute;sio Macamo, os soci&oacute;logos David Boio e Paulo Ingl&ecirc;s, o especialista em educa&ccedil;&atilde;o Isaac Paxe e a vice-presidente do Instituto Superior Polit&eacute;cnico de Humanidades e Tecnologias &ndash; Ekuikui II, Em&iacute;lia Pepeca, discutiram a rela&ccedil;&atilde;o entre educa&ccedil;&atilde;o e soberania. &nbsp; H&aacute; quase 50 anos, a 11 de Novembro de 1975, no discurso de declara&ccedil;&atilde;o da independ&ecirc;ncia de Angola, Agostinho Neto referiu o &ldquo;prop&oacute;sito inabal&aacute;vel&rdquo; da Rep&uacute;blica de Angola de &ldquo;conduzir um combate vigoroso contra o analfabetismo em todo o Pa&iacute;s, de promover e difundir uma educa&ccedil;&atilde;o livre, enraizada na cultura do Povo angolano.&rdquo; Passado meio s&eacute;culo, a luta contra o analfabetismo continua em Angola. Se em 1975, 85% da popula&ccedil;&atilde;o era considerada analfabeta, hoje essa taxa baixou para 24%, como referiu o Presidente Jo&atilde;o Louren&ccedil;o no seu discurso sobre o Estado da Na&ccedil;&atilde;o. No entanto, como referiu o economista Jorge Mauro, apesar da percentagem ter baixado substancialmente, hoje em termos absolutos h&aacute; mais analfabetos que em 1975, pois com o aumento da popula&ccedil;&atilde;o, que passou de 6,8 milh&otilde;es de habitantes para 36,1 milh&otilde;es, os 85% de h&aacute; 50 anos equivaliam a 6,8 milh&otilde;es de habitantes, enquanto que os 24% de hoje equivalem a 8,6 milh&otilde;es de angolanos. Em 1957, Kwame Nkrumah, dizia que o progresso do seu pa&iacute;s, o Gana, seria avaliado pelo &ldquo;progresso na melhoria da sa&uacute;de do nosso povo; pelo n&uacute;mero de crian&ccedil;as na escola e pela qualidade da sua educa&ccedil;&atilde;o; pela disponibilidade de &aacute;gua e electricidade nas nossas cidades e aldeias, e pela felicidade que o nosso povo sente ao poder gerir os seus pr&oacute;prios assuntos.&rdquo; O ano passado, Antero Almeida, representante da UNICEF em Angola, lamentava-se pelo facto de apesar de o or&ccedil;amento para a educa&ccedil;&atilde;o ter vindo a aumentar, ainda haver um grande n&uacute;mero de crian&ccedil;as fora do sistema educativo, as salas de aulas est&atilde;o sobrelotadas e a qualidade do ensino ressente-se tamb&eacute;m por causa disso. Quer isto dizer que, pelos crit&eacute;rios de Nkrumah, o progresso de Angola ressente-se por causa dos problemas da educa&ccedil;&atilde;o e que o &ldquo;prop&oacute;sito inabal&aacute;vel&rdquo; de Agostinho Neto continua por realizar? Ser&aacute; que um pa&iacute;s que n&atilde;o investe na educa&ccedil;&atilde;o perde soberania? No sentido em que o conhecimento, a tecnologia, os c&eacute;rebros, a inova&ccedil;&atilde;o, os produtos essenciais ao funcionamento da economia, at&eacute; os crit&eacute;rios de avalia&ccedil;&atilde;o t&ecirc;m de ser importados?

Como dizia Eduardo White, os países africanos são hoje cacos dos sonhos que partiram ontem. António Rodrigues e Elísio Macamo discutem, a cada duas semanas, como colá-los.

Como dizia Eduardo White, os países africanos são hoje cacos dos sonhos que partiram ontem. António Rodrigues e Elísio Macamo discutem, a cada duas semanas, como colá-los.

António Rodrigues e Elísio Macamo discutem, a cada duas semanas, a actualiade africana.

Na Terra dos Cacos

 Os temas africanos no centro do debate.

Os temas africanos no centro do debate.

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