Journalist Sanna Sarromaa snakker med den nyvalgte lederen for Lektorlaget i Innlandet, Martin Farstad Jenssen, om hvordan skolebyråkratiet bryter ned lærernes gnist i måten de driver skoleutvikling. Systemet prøver å løse problemer med banaliteter. Når 41 prosent av elevmassen ikke har grunnleggende fagferdigheter, bestemmer byråkratiet at lærerne skal løse det ved å bli bedre på «relasjon» og «elevmedvirkning». Jenssen har flere underholdende historier som viser hvor mye av lærernes tid og skattepenger som sløses bort. 

Og hva betyr egentlig en anmerkning? Hvorfor gis den? Og hva skjer når elevene selv kan velge om de vil ha karakter i orden og oppførsel?

Og ikke minst «Skoleutvikling» som business og eksistensgrunnlag i akademia. Skolenes utviklings- og planleggingsdager fylles opp med foredragsholdere fra den lokale høyskolen – men til hvilken nytte og til hvilken pris?

Les også intervju med ham her (for abonnenter):
https://www.minerva.no/elevmedvirkning-skole-skolepolitikk/hvis-eleven-er-analfabet-er-losningen-virkelig-elevmedvirkning/502925

Avisen Minerva finansieres av våre abonnenter. Bli abonnent du også, så kan fortsette å lage podkast.

Minervapodden er produsert av Avisen Minerva.

Ansvarlig redaktør: Nils August Andresen.

Journalist Sanna Sarromaa snakker med den nyvalgte lederen for Lektorlaget i Innlandet, Martin Farstad Jenssen, om hvordan skolebyr&aring;kratiet bryter ned l&aelig;rernes gnist i m&aring;ten de driver skoleutvikling. Systemet pr&oslash;ver &aring; l&oslash;se problemer med banaliteter. N&aring;r 41 prosent av elevmassen ikke har grunnleggende fagferdigheter, bestemmer byr&aring;kratiet at l&aelig;rerne skal l&oslash;se det ved &aring; bli bedre p&aring; &laquo;relasjon&raquo; og &laquo;elevmedvirkning&raquo;. Jenssen har flere underholdende historier som viser hvor mye av l&aelig;rernes tid og skattepenger som sl&oslash;ses bort.&nbsp;
Og hva betyr egentlig en anmerkning? Hvorfor gis den? Og hva skjer n&aring;r elevene selv kan velge om de vil ha karakter i orden og oppf&oslash;rsel?
Og ikke minst &laquo;Skoleutvikling&raquo; som business og eksistensgrunnlag i akademia. Skolenes utviklings- og planleggingsdager fylles opp med foredragsholdere fra den lokale h&oslash;yskolen &ndash; men til hvilken nytte og til hvilken pris?
Les ogs&aring; intervju med ham her (for abonnenter): https://www.minerva.no/elevmedvirkning-skole-skolepolitikk/hvis-eleven-er-analfabet-er-losningen-virkelig-elevmedvirkning/502925
Avisen Minerva finansieres av v&aring;re abonnenter. Bli abonnent du ogs&aring;, s&aring; kan fortsette &aring; lage podkast.
Minervapodden er produsert av Avisen Minerva.
Ansvarlig redakt&oslash;r: Nils August Andresen.

Minerva er høyresidens dagsavis. Vi dekker den po…

Minervapodden

Minervapodden produseres av Minerva, høyresidens dagsavis. I podkasten diskuterer vi aktuell politikk, kultur og ideer – både nasjonalt og internasjonalt.

På minerva.no publiserer vi daglige nyheter, analyser, kommentarer, debattartikler og kulturanmeldelser. Hvert kvartal dykker vi dypere, i et tidsskrift der vi utforsker store samfunnsutfordringer i lys av ideer.

Minervapodden produseres av Minerva, h&oslash;yresidens dagsavis.&nbsp;I podkasten diskuterer vi aktuell politikk, kultur og ideer &ndash; b&aring;de nasjonalt og internasjonalt. P&aring; <a href="https://www.minerva.no/">minerva.no</a> publiserer vi daglige nyheter, analyser, kommentarer, debattartikler og kulturanmeldelser. Hvert kvartal dykker vi dypere, i et <a href="https://www.minerva.no/gi-meg-tidsskriftet">tidsskrift</a> der vi utforsker store samfunnsutfordringer i lys av ideer.