Depuis plusieurs années, au Québec, on parle du cours Éthique et culture religieuse, plus communément appelé ECR. Il est au cœur de nombreuses controverses. Les uns le voient comme un instrument privilégié pour favoriser «l’ouverture à la diversité», les autres s’inquiètent d’un cours qui fait la promotion active ou implicite de l’idéologie multiculturaliste. Mais qu’en est-il véritablement de ce cours? Comment s’est-il installé dans le curriculum? Quels sont ses objectifs? Et comment s’insère-t-il plus largement dans la philosophie qui commande l’école québécoise? Pour en parler, je reçois Joëlle Quérin, professeure de sociologie au Cégep de Saint-Jérôme, qui a publié au fil du temps de nombreux écrits sur ECR en plus d’avoir consacré sa thèse de doctorat à l’idéologie pédagogique dominante au Québec.

Depuis plusieurs ann&eacute;es, au Qu&eacute;bec, on parle du cours &Eacute;thique et culture religieuse, plus commun&eacute;ment appel&eacute; ECR. Il est au c&oelig;ur de nombreuses controverses. Les uns le voient comme un instrument privil&eacute;gi&eacute; pour favoriser &laquo;l&rsquo;ouverture &agrave; la diversit&eacute;&raquo;, les autres s&rsquo;inqui&egrave;tent d&rsquo;un cours qui fait la promotion active ou implicite de l&rsquo;id&eacute;ologie multiculturaliste. Mais qu&rsquo;en est-il v&eacute;ritablement de ce cours? Comment s&rsquo;est-il install&eacute; dans le curriculum? Quels sont ses objectifs? Et comment s&rsquo;ins&egrave;re-t-il plus largement dans la philosophie qui commande l&rsquo;&eacute;cole qu&eacute;b&eacute;coise? Pour en parler, je re&ccedil;ois Jo&euml;lle Qu&eacute;rin, professeure de sociologie au C&eacute;gep de Saint-J&eacute;r&ocirc;me, qui a publi&eacute; au fil du temps de nombreux &eacute;crits sur ECR en plus d&rsquo;avoir consacr&eacute; sa th&egrave;se de doctorat &agrave; l&rsquo;id&eacute;ologie p&eacute;dagogique dominante au Qu&eacute;bec.

Une série où l'on cherche à éclairer, à travers le travail des intellectuels, les grands enjeux qui traversent nos sociétés. Historiens, sociologues, politistes, philosophes, juristes et essayistes seront invités à analyser la société ou à en débattre, à la lumière de leurs travaux et réflexions. Animé par Mathieu Bock-Côté

 

Une s&eacute;rie o&ugrave; l'on cherche &agrave; &eacute;clairer, &agrave; travers le travail des intellectuels, les grands enjeux qui traversent nos soci&eacute;t&eacute;s. Historiens, sociologues, politistes, philosophes, juristes et essayistes seront invit&eacute;s &agrave; analyser la soci&eacute;t&eacute; ou &agrave; en d&eacute;battre, &agrave; la lumi&egrave;re de leurs travaux et r&eacute;flexions. Anim&eacute; par Mathieu Bock-C&ocirc;t&eacute;
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