O cenário atual da aprendizagem de matemática no Brasil é alarmante: avaliações nacionais e internacionais mostram que a maioria dos estudantes brasileiros não chega ao final da educação básica com capacidade de resolver problemas matemáticos simples.

Sem as habilidades necessárias para interpretar dados e informações, esses futuros profissionais terão problemas não só no mundo do trabalho como em sua rotina diária.

Para analisar esses dados e, principalmente, discutir as alternativas possíveis para revertê-los, o Estúdio Folha, ateliê de conteúdo patrocinado da Folha, e o Sesi-São Paulo, produziram a série de podcasts "Pra Falar de Educação".

No primeiro episódio, a jornalista Marta Avancini conversa com o economista Ernesto Farias, diretor executivo do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), Adilson Dalben, supervisor de Projetos de Formação do Sesi-São Paulo e coordenador da Pós-Graduação em Educação Matemática, e Laôr Fernandes, gerente de projetos educacionais do Sesi-SP e coordenador do Sesi para Todos.

O cen&aacute;rio atual da aprendizagem de matem&aacute;tica no Brasil &eacute; alarmante: avalia&ccedil;&otilde;es nacionais e internacionais mostram que a maioria dos estudantes brasileiros n&atilde;o chega ao final da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica com capacidade de resolver problemas matem&aacute;ticos simples. Sem as habilidades necess&aacute;rias para interpretar dados e informa&ccedil;&otilde;es, esses futuros profissionais ter&atilde;o problemas n&atilde;o s&oacute; no mundo do trabalho como em sua rotina di&aacute;ria.
Para analisar esses dados e, principalmente, discutir as alternativas poss&iacute;veis para revert&ecirc;-los, o Est&uacute;dio Folha, ateli&ecirc; de conte&uacute;do patrocinado da Folha, e o Sesi-S&atilde;o Paulo, produziram a s&eacute;rie de podcasts "Pra Falar de Educa&ccedil;&atilde;o". No primeiro epis&oacute;dio, a jornalista Marta Avancini conversa com o economista Ernesto Farias, diretor executivo do Iede (Interdisciplinaridade e Evid&ecirc;ncias no Debate Educacional), Adilson Dalben, supervisor de Projetos de Forma&ccedil;&atilde;o do Sesi-S&atilde;o Paulo e coordenador da P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o em Educa&ccedil;&atilde;o Matem&aacute;tica, e La&ocirc;r Fernandes, gerente de projetos educacionais do Sesi-SP e coordenador do Sesi para Todos.

A equipe de jornalistas da Ilustríssima, da Folha, entrevista autores de livros de não ficção ou de pesquisas acadêmicas.

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