Ve třetím díle si Iva Hadj Moussa bere jako téma konec prázdnin. Mnoho dětí se musí vrátit do každodenní školní rutiny, mnoho nastupuje do lavic vůbec poprvé. Pro dětskou psychiku je to poměrně velký a výrazný moment. O tom, jak jej co nejlépe zvládnou si s Ivou povídá dětská psycholožka Hana Žáčková.

• Ten tlak vytváříme my  - 3. minuta
• Nechte prvňáčky rozkoukat se ve škole aspoň tři měsíce. Pak teprve hodnoťte - 5. minuta
• Vyhrožování školou. Jak moc škodí poznámky typu Počkej, oni tě v té škole srovnají - 8. minuta
• Jak povzbudit nezdravě vyděšené dítě? - 10. minuta
• Začněte otázkou PROČ? Proč by děti měli vědět, proč vlastně chodí do školy. - 12. minuta
• Očekávání rodičů jako past na dětskou duši - 15. minuta
• Nenechávejme je v tom samotné. Všechno má nějaké řešení. - 19. minuta
• Přece nepůjde na učňák aneb proč nepotlačovat vlohy a ctít řemeslo - 23. minuta
• Příprava na nový denní režim, co když celé prázdnin vstával po obědě? - 26. minuta
• Mobily a displeje. Dohoda s dětmi je těžká, ne nemožná. - 29. minuta
• Děti potřebují odpočinek. I kdyby nechtěli. Kolik kroužků je hodně? Chvála dětské nudy - 31. minuta
• Domácí úkoly jako strašák a pruda. Proč je nedělat v 17 hodin. Křivka výkonosti. - 35. minuta
• Školní rána jako zkouška sebeovládání rodiče. Odkládání budíku je zlo. - 38. minuta
• Nutit děti do snídaně? - 41. minuta