Cuando se celebran jornadas o actos sobre la Historia de la Educación suele explicarse que la educación pública tuvo su origen en épocas relativamente recientes. En España suelen remontarse a La Ley Moyano, el Instituto-Escuela con Giner, de los Ríos y Cossío, la Institución Libre de Enseñanza o a la II República. Otros van algo más atrás y se retrotraen a la Ilustración  y a la Constitución de 1812.

Pero la realidad histórica contradice estas afirmaciones. ¿Y por qué se obvia? Porque parece que parte de la historiografía se resiste a atribuir algún logro social a la iglesia católica por muy relevante que sea. Y más, como es este caso, si debe parangonarse la obra de un sacerdote y santo español.

Cuando se celebran jornadas o actos sobre la Historia de la Educaci&oacute;n suele explicarse que la educaci&oacute;n p&uacute;blica tuvo su origen en &eacute;pocas relativamente recientes. En Espa&ntilde;a suelen remontarse a La Ley Moyano, el Instituto-Escuela con Giner, de los R&iacute;os y Coss&iacute;o, la Instituci&oacute;n Libre de Ense&ntilde;anza o a la II Rep&uacute;blica. Otros van algo m&aacute;s atr&aacute;s y se retrotraen a la Ilustraci&oacute;n &nbsp;y a la Constituci&oacute;n de 1812.
Pero la realidad hist&oacute;rica contradice estas afirmaciones. &iquest;Y por qu&eacute; se obvia? Porque parece que parte de la historiograf&iacute;a se resiste a atribuir alg&uacute;n logro social a la iglesia cat&oacute;lica por muy relevante que sea. Y m&aacute;s, como es este caso, si debe parangonarse la obra de un sacerdote y santo espa&ntilde;ol.

María Fidalgo Casares, Doctora en Historia y experta en arte militar, narra las mayores gestas de la Historia.

María Fidalgo Casares, Doctora en Historia y experta en arte militar, narra las mayores gestas de la Historia.