No décimo primeiro episódio da segunda temporada do Historicidade, o programa de entrevista do Fronteiras no Tempo: um podcast de história, recebemos  o professor doutor Fábio Frizzo (UFTM) para bater um papo sobre Ensino de História Antiga.

Neste episódio buscamos responder à uma questão fundamental: para que serve ensinar/aprender História Antiga no Brasil? Desde que começaram os debates sobre as primeiras versões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a comunidade de historiadores tem sido instigada a refletir sobre o porquê e como estudar história nos ensinos fundamental e médio. No caso dos conteúdos de História Antiga, houve mudanças drásticas e o professor Fábio pôde nos mostrar as implicações que estas podem ter na forma como compreendemos o mundo presente. Segundo o entrevistado, estudar história em geral, e história antiga em especial, tem o potencial de desnaturalizar o presente, mostrando que a humanidade já construiu e constrói muitas formas diferentes de vida em sociedade. Venham conosco refletir também sobre o que podemos (e certamente devemos) aprender com os nossos antepassados que viveram há milhares de anos.



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Academia.edu

Currículo Lattes

Indicações de Referências sobre o tema abordado

BARNABÉ, L. “De olho no Presente: História Antiga e Livros Didáticos no século XXI”. Opsis. v. 14, n. 2. jul.-dez., 2014, p. 114-132.

DEGAN, A. e BOVO, C. “As temporalidades recuadas e sua contribuição para a aprendizagem histórica: o espaço como fonte para a História Antiga e Medieval”. Revista História Hoje.v. 6, n. 12, 2017, p. 55-76.

GUARINELLO, Norberto. “Uma morfologia da História: as formas da História Antiga”. Politeia: História e Sociedade. v.3, n.1, 2003, p.41-61

SILVA, U. “Uma Antiguidade Fora do Lugar?”.Mare Nostrum. n. 8, 2017. p.1-12

Expediente 

Arte da vitrine: Augusto Carvalho; Edição:  Talk’nCast; Roteiro e apresentação:  Marcelo Beraba

Redes Sociais

Twitter, Facebook, Youtube, SPOTIFY

Contato

WhatsApp: 13 99204-0533

E-mail: fronteirasnotempo@gmail.com

Madrinhas e Padrinhos

Alexandre Strapação Guedes Vianna, Alexsandro de Souza Junior, Anderson O Garcia, Andre Trapani Costa Possignolo, Andréa Silva, Andressa Marcelino Cardoso, Artur Henrique de Andrade Cornejo, Caio César Damasceno da Silva, Caio Sérgio Damasceno da Silva, Carlos Alberto de Souza Palmezani, Carlos Alberto Jr., Carolina Pereira Lyon, Cláudia Bovo, Eani Marculino de Moura, Eduardo Saavedra Losada Lopes, Ettore Riter, Felipe Augusto Roza, Felipe Sousa Santana, Flavio Henrique Dias Saldanha, Henry Schaefer, Iago Mardones, Iara Grisi, Jonatas Pinto Lima, João Gentil de Galiza, José Carlos dos Santos, Leticia Duarte Hartmann, Manuel Macias, Marcos Sorrilha, Mayara Araujo dos Reis, Moises Antiqueira, Paulo Henrique de Nunzio, Rafael Alves de Oliveira, Rafael Igino Serafim, Rafael Machado Saldanha, Raphael Almeida, Raul Landim Borges, Renata Sanches, Rodrigo Vieira Pimentel, Rubens Lima, Sr. Pinto, Tiago Gonçalves, Wagner de Andrade Alves, Willian Scaquett, Willian Spengler, Yuri Morales e 2 padrinhos anônimos

No décimo primeiro episódio da segunda temporada do Historicidade, o programa de entrevista do <a href="http://www.deviante.com.br/podcasts/fronteirasnotempo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=http://www.deviante.com.br/podcasts/fronteirasnotempo/&amp;source=gmail&amp;ust=1564068967238000&amp;usg=AFQjCNFiZXOSF3daFrekqeM8Qgpl5q9ITg">Fronteiras no Tempo</a>: um podcast de história, recebemos  o professor doutor Fábio Frizzo (<a href="http://www.uftm.edu.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.udesc.br/&amp;source=gmail&amp;ust=1564068967238000&amp;usg=AFQjCNGrM-_IwarDOTxFNASvH1wXesPYgw">UFTM</a>) para bater um papo sobre Ensino de História Antiga.
Neste episódio buscamos responder à uma questão fundamental: para que serve ensinar/aprender História Antiga no Brasil? Desde que começaram os debates sobre as primeiras versões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a comunidade de historiadores tem sido instigada a refletir sobre o porquê e como estudar história nos ensinos fundamental e médio. No caso dos conteúdos de História Antiga, houve mudanças drásticas e o professor Fábio pôde nos mostrar as implicações que estas podem ter na forma como compreendemos o mundo presente. Segundo o entrevistado, estudar história em geral, e história antiga em especial, tem o potencial de desnaturalizar o presente, mostrando que a humanidade já construiu e constrói muitas formas diferentes de vida em sociedade. Venham conosco refletir também sobre o que podemos (e certamente devemos) aprender com os nossos antepassados que viveram há milhares de anos.

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<a href="https://uftm.academia.edu/FabioFrizzo" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Academia.edu</a>
<a href="http://lattes.cnpq.br/5328872418997269" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Currículo Lattes</a>
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Indicações de Referências sobre o tema abordado
BARNABÉ, L. “De olho no Presente: História Antiga e Livros Didáticos no século XXI”. <a href="https://www.academia.edu/11555260/DE_OLHO_NO_PRESENTE_HIST%C3%93RIA_ANTIGA_E_LIVROS_DID%C3%81TICOS_NO_S%C3%89CULO_XXI" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Opsis</a>. v. 14, n. 2. jul.-dez., 2014, p. 114-132.
DEGAN, A. e BOVO, C. “As temporalidades recuadas e sua contribuição para a aprendizagem histórica: o espaço como fonte para a História Antiga e Medieval”. <a href="https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/366" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Revista História Hoje</a>. v. 6, n. 12, 2017, p. 55-76.
GUARINELLO, Norberto. “Uma morfologia da História: as formas da História Antiga”. <a href="http://periodicos.uesb.br/index.php/politeia/article/view/167" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Politeia: História e Sociedade</a>. v.3, n.1, 2003, p.41-61
SILVA, U. “Uma Antiguidade Fora do Lugar?”. <a href="http://www.revistas.usp.br/marenostrum/issue/view/10208" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Mare Nostrum</a>. n. 8, 2017. p.1-12
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Expediente 
Arte da vitrine: <a href="https://projects.invisionapp.com/share/9VGWDWRT3MU#/screens" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Augusto Carvalho</a>; Edição:  <a href="http://www.talkncast.com.br/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Talk’nCast</a>; Roteiro e apresentação:  <a href="https://twitter.com/marcelosilva79" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Marcelo Beraba</a>
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Redes Sociais
<a href="https://twitter.com/frontnotempo" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Twitter</a>, <a href="http://facebook.com/fronteirasnotempo" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Facebook</a>, <a href="http://www.youtube.com/fronteirasnotempo" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Youtube</a>, <a href="https://open.spotify.com/show/7aTAzC7gfRfHfEp9o6XSHz" target="_blank" rel="noopener noreferrer">SPOTIFY</a>
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Contato
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E-mail: <a href="mailto:fronteirasnotempo@gmail.com">fronteirasnotempo@gmail.com</a>
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Madrinhas e Padrinhos
Alexandre Strapação Guedes Vianna, Alexsandro de Souza Junior, Anderson O Garcia, Andre Trapani Costa Possignolo, Andréa Silva, Andressa Marcelino Cardoso, Artur Henrique de Andrade Cornejo, Caio César Damasceno da Silva, Caio Sérgio Damasceno da Silva, Carlos Alberto de Souza Palmezani, Carlos Alberto Jr., Carolina Pereira Lyon, Cláudia Bovo, Eani Marculino de Moura, Eduardo Saavedra Losada Lopes, Ettore Riter, Felipe Augusto Roza, Felipe Sousa Santana, Flavio Henrique Dias Saldanha, Henry Schaefer, Iago Mardones, Iara Grisi, Jonatas Pinto Lima, João Gentil de Galiza, José Carlos dos Santos, Leticia Duarte Hartmann, Manuel Macias, Marcos Sorrilha, Mayara Araujo dos Reis, Moises Antiqueira, Paulo Henrique de Nunzio, Rafael Alves de Oliveira, Rafael Igino Serafim, Rafael Machado Saldanha, Raphael Almeida, Raul Landim Borges, Renata Sanches, Rodrigo Vieira Pimentel, Rubens Lima, Sr. Pinto, Tiago Gonçalves, Wagner de Andrade Alves, Willian Scaquett, Willian Spengler, Yuri Morales e 2 padrinhos anônimos

Fronteiras no Tempo é um podcast de História.


Mensalmente os historiadores “C. A.” e “Beraba” conversam sobre temas relacionados ao passado humano. A intenção é aproximar o público  que gosta de História com a maneira como o conhecimento histórico é pensado e construído. Isso tudo de forma leve e descontraída.


Conversamos desde assuntos mais gerais como também abordamos temas específicos.

Fronteiras no Tempo é um podcast de História. 
 
Mensalmente os historiadores “C. A.” e “Beraba” conversam sobre temas relacionados ao passado humano. A intenção é aproximar o público que gosta de História com a maneira como o conhecimento histórico é pensado e construído. Isso tudo de forma leve e descontraída. 
 
Conversamos desde assuntos mais gerais como também abordamos temas específicos.

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No décimo primeiro episódio da segunda temporada do Historicidade, o programa de entrevista do Fronteiras no Tempo: um podcast de história, recebemos  o professor doutor Fábio Frizzo (UFTM) para bater um papo sobre Ensino de História Antiga. -

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