Contamos a história de uma professora de matemática da rede pública de Petrópolis, Márcia Viana Suriano, premiada por ensinar matemática de uma forma inovadora, através da dança, da música e até do pingue-pongue –sempre levando em conta os interesses dos alunos. A pesquisadora britânica Jo Boaler, uma das maiores especialistas do mundo em metodologias para o ensino da matemática, fala da necessidade de se acabar com o mito de que há pessoas "com cérebro matemático”. E dá dicas para melhorar o aprendizado da matemática. Ana Lima, coordenadora do Inaf (Índice de Analfabetismo Funcional), aborda as consequências que o aprendizado precário da matemática traz para a vida das pessoas. 

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Youcubed

Mentalidades Matemáticas

Inaf (Indicador de Analfabetismo Funcional)

Struggly (em inglês)

 

Contamos a hist&oacute;ria de uma professora de matem&aacute;tica da rede p&uacute;blica de Petr&oacute;polis, M&aacute;rcia Viana Suriano, premiada por ensinar matem&aacute;tica de uma forma inovadora, atrav&eacute;s da dan&ccedil;a, da m&uacute;sica e at&eacute; do pingue-pongue &ndash;sempre levando em conta os interesses dos alunos. A pesquisadora brit&acirc;nica Jo Boaler, uma das maiores especialistas do mundo em metodologias para o ensino da matem&aacute;tica, fala da necessidade de se acabar com o mito de que h&aacute; pessoas "com c&eacute;rebro matem&aacute;tico&rdquo;. E d&aacute; dicas para melhorar o aprendizado da matem&aacute;tica. Ana Lima, coordenadora do Inaf (&Iacute;ndice de Analfabetismo Funcional), aborda as consequ&ecirc;ncias que o aprendizado prec&aacute;rio da matem&aacute;tica traz para a vida das pessoas.&nbsp;
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Um podcast da Folha voltado a estudantes, pais, professores e a todos que se interessam por educação

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