Falámos sobre a invisibilidade do Racismo na Escola e a sua falta de monitorização, o impacto da origem africana no sucesso e percurso escolares, o problema português das elevadas taxas de reprovação no 1º ciclo, a segregação prevalente nas escolas e nas turmas, assim como desmitificámos o papel da língua nestes processos.

Conversámos com a Cristina Roldão, socióloga e investigadora no Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do ISCTE-IUL e com o Pedro Abrantes, sociólogo e investigador na área da Educação no mesmo Centro de Estudos e também Professor Auxiliar na Universidade Aberta.