Afgelopen maand verscheen er nog maar eens een studie waaruit bleek dat de leerprestaties op Vlaamse scholen er jaar na jaar op achteruitgaan. Volgens sommige experten is de aandacht voor kennis en basiscompetenties verslapt toen nieuwe didactische technieken de focus gingen leggen op zelfredzaamheid van de kinderen. Wordt er dan echt zo ‘verkeerd’ lesgegeven?

Gasten: Kelly Van Droogenbroeck, Charlotte Struyve, Jantine Spilt
Presentatie en productie: Dries Vermeulen
Eindredactie: Sam Feys

Wilt u reageren? Mail dan naar podcasts@demorgen.be.