Deti a tínedžeri nerozumejú tomu, čo čítajú. Teda - ak vôbec čítajú. V matematike sa náš obraz trochu zlepšil, ale aj preto, lebo iné krajiny prudko padajú. Ak nerozumieme prečítanému, ako vieme napríklad kvalifikovane odlíšiť dezinformácie? A ako potom volíme? V relácii ARÉNA s Janou Krescanko Dibákovou diskutuje o potrebe zmien pedagóg, psychológ a bývalý dekan pedagogickej fakulty prof. MIRON ZELINA, ktorý upozorňuje: "Málo hovoríme o empatii a hodnotovej orientácii. Základným celosvetovým problémom je, ako dostať mravnosť a morálku do vzdelania."

Deťom, ktoré ostávajú v pasci chudoby, by podľa neho pomohol odskúšaný systém celodenného vzdelávania: "Znevýhodnené deti zostávali v škole napríklad až do piatej poobede, aby dobehli to, čo zameškali zo sociálnych dôvodov. Nešlo o klasické učenie, do veľkej miery sa iba hrali, no popritom si osvojovali jazyk. Deti sme tam obliekli a dali sme im jesť."

V ARÉNE s Mironom ZELINOM zaznelo:
prečo v meraniach PISA zlyhávame
ako pomôcť deťom zo znevýhodneného prostredia
ako rastie počet detí s ADHD, dyslexiou a poruchami
ako čítať s deťmi, ktoré sa nesústredia a chcú diskutovať
prečo sa majú vyškrtať učebné osnovy
prečo potrebujeme dôraz na učenie hodnôt
ako zlyhávajú elity s titulmi na sociálnych sieťach
kde je rozdiel medzi múdrym a vzdelaným človekom

Deti a t&iacute;nedžeri nerozumej&uacute; tomu, čo č&iacute;taj&uacute;. Teda - ak v&ocirc;bec č&iacute;taj&uacute;. V matematike sa n&aacute;&scaron; obraz trochu zlep&scaron;il, ale aj preto, lebo in&eacute; krajiny prudko padaj&uacute;. Ak nerozumieme preč&iacute;tan&eacute;mu, ako vieme napr&iacute;klad kvalifikovane odl&iacute;&scaron;iť dezinform&aacute;cie? A ako potom vol&iacute;me? V rel&aacute;cii AR&Eacute;NA s Janou Krescanko Dib&aacute;kovou diskutuje o potrebe zmien pedag&oacute;g, psychol&oacute;g a b&yacute;val&yacute; dekan pedagogickej fakulty prof. MIRON ZELINA, ktor&yacute; upozorňuje: "M&aacute;lo hovor&iacute;me o empatii a hodnotovej orient&aacute;cii. Z&aacute;kladn&yacute;m celosvetov&yacute;m probl&eacute;mom je, ako dostať mravnosť a mor&aacute;lku do vzdelania."
Deťom, ktor&eacute; ost&aacute;vaj&uacute; v pasci chudoby, by podľa neho pomohol odsk&uacute;&scaron;an&yacute; syst&eacute;m celodenn&eacute;ho vzdel&aacute;vania: "Znev&yacute;hodnen&eacute; deti zost&aacute;vali v &scaron;kole napr&iacute;klad až do piatej poobede, aby dobehli to, čo zame&scaron;kali zo soci&aacute;lnych d&ocirc;vodov. Ne&scaron;lo o klasick&eacute; učenie, do veľkej miery sa iba hrali, no popritom si osvojovali jazyk. Deti sme tam obliekli a dali sme im jesť."
V AR&Eacute;NE s Mironom ZELINOM zaznelo:
<ul>
<li>prečo v meraniach PISA zlyh&aacute;vame</li>
<li>ako pom&ocirc;cť deťom zo znev&yacute;hodnen&eacute;ho prostredia</li>
<li>ako rastie počet det&iacute; s ADHD, dyslexiou a poruchami</li>
<li>ako č&iacute;tať s deťmi, ktor&eacute; sa nes&uacute;stredia a chc&uacute; diskutovať</li>
<li>prečo sa maj&uacute; vy&scaron;krtať učebn&eacute; osnovy</li>
<li>prečo potrebujeme d&ocirc;raz na učenie hodn&ocirc;t</li>
<li>ako zlyh&aacute;vaj&uacute; elity s titulmi na soci&aacute;lnych sieťach</li>
<li>kde je rozdiel medzi m&uacute;drym a vzdelan&yacute;m človekom</li>
</ul>

Zaujímavé rozhovory s politikmi, osobnosťami verejného života a odborníkmi, ktorí formujú súčasnú tvár Slovenska. Výber hostí relácie odzrkadlí to najnovšie a najdôležitejšie, čím naša krajina práve žije.

Zaujímavé rozhovory s politikmi, osobnosťami verejného života a odborníkmi, ktorí formujú súčasnú tvár Slovenska. Výber hostí relácie odzrkadlí to najnovšie a najdôležitejšie, čím naša krajina práve žije.